高等学校
高等学校
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受入番号 |
69 |
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単元（題材）名等 |
「多様な働き方・生き方を可能にする社会」 |
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学年 |
? |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
政治・経済 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
70 |
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単元（題材）名等 |
民主社会と自由を求めて（大項目（３）ア） |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
倫理 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
71 |
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単元（題材）名等 |
公共的な空間における基本原理 |
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学年 |
１年 |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
公共 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
72 |
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単元（題材）名等 |
豊かな生活と福祉の実現 |
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学年 |
? |
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教科等 |
公民 |
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科目等 |
現代社会 |
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受入年度 |
R4 |
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受入番号 |
1 |
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単元（題材）名等 |
２次関数 ～２次不等式～ |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学1 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
2 |
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単元（題材）名等 |
方程式 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学1 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
正弦定理と余弦定理「測量」 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学1 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
4 |
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単元（題材）名等 |
図形と計量 |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学1 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
いろいろな数列（階差数列） |
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学年 |
1年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学B |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
6 |
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単元（題材）名等 |
三角関数 |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
数学 |
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科目等 |
数学2 |
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受入年度 |
H22 |
