高等学校
高等学校
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢詩編３ 唐詩を味わう 五言絶句「春暁」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 109 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 20 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 確率 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 理数数学1 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 原価情報の活用（原価差異の計算と分析） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 原価計算 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 詩と絵のコラボレーション（テーマ「道」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H20 |