小学校
小学校
| 受入番号 | 210 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「Who is your hero?」未来の自分へビデオメッセージ ～あこがれと時を越えて～ |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 受入年度 | R5 |
| 受入番号 | 67 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「6年生ありがとう交流会を計画しよう」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 53 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「5年2組夏の句集」をつくろう |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 59 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ○町の自然とアサギマダラとの関わりについて考える |
| 学年 | ？ |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | R3 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ○○館を訪問しよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H21 |