小学校
小学校
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | 体積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | 一万をこえる数 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | たすのかな ひくのかな |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 70 |
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単元(題材)名等 | 式と計算 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 71 |
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単元(題材)名等 | かくれた数はいくつ(1) |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 72 |
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単元(題材)名等 | 円と球 |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 小数÷小数 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 74 |
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単元(題材)名等 | 買えますか?買えませんか? |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | 式の計算の順じょ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | 1000までの数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 「合同な図形」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | さらに分数のかけ算とわり算を考えよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 体積 |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | もとの数はいくつ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | 垂直・平行と四角形 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | 大好き ○○ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 46 |
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単元(題材)名等 | 窯まつりにお店を出そう ~ホームセンターかまもと~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 進め! 環境調査隊 ~ごみ0作戦~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 48 |
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単元(題材)名等 | 東日本大震災から学ぼう ~今,私たちにできること~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | すてき! ○○○ Love Land ! ~○○○の食料生産~ |
学年 | 3年|4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 地域の率先避難者として |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | ○○ステキ発見!! |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | めざせ!神社やお寺の案内人 Part1 ~地域の歴史ある宝物・経験ある人との出会いを通して~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 広げ隊・伝え隊 和紙2014 ~和紙会館で流すPRビデオを作ろう~ |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | ぼくたち 防災マップ探検隊 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | 防災プロジェクト ~巨大地震が来ても生き抜くために!地震対策知恵袋を作ろう!~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 水産業・まちづくりに携わる人々の思いや願い |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 「守ろう!大切な命」 |
学年 | 2年|4年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 災害からくらしを守るために~過去から学び減災・防災へ~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | ○町の自然とアサギマダラとの関わりについて考える |
学年 | ? |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | めざせ 環境にやさしい学校 EM ECO大作戦 |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | 伝えよう ふるさとのよさ ~わたしたちの町「○○町」PR~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | ○○館を訪問しよう |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 学ぼう,○○を守る人々から |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | めざせ ○○環境大臣 -自然にやさしい町 ○○町 - (○○の産業をしらべよう) |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | テーマ「地球の人と共に生きよう」 ゴール「やさしい町にしていこう!」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | ○○地区を紹介しよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 8 |
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単元(題材)名等 | 共に生きる「大好き わたしたちの町」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | 共に生きる「人にやさしい ○○町」 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | みんな大切な存在なんだ |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 車いすプレゼント大作戦 Part1 届けよう 広げよう あたたかい心 |
学年 | 3年|4年|5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 見つめよう生命 守ろう人権 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 13 |
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単元(題材)名等 | 「○○・町じまん」~町のよさを見つけよう~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 相手のことを考えて |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | くらしと環境を考えよう ~未来に残そう 私たちのエネルギー資源~ |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 16 |
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単元(題材)名等 | ○○山の鉱石や岩石をみんなに伝えよう |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 海の環境を考えよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | シイタケ プロジェクト |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 見つめよう生命 守ろう人権 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 20 |
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単元(題材)名等 | スタート「地域のよさを見直そう」~ゴール「棚田の恵みに感謝しよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H23 |