小学校
小学校
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | もてなす |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 電気で明かりをつけよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 自分の考えを明確に伝えよう －「平和」について考える－ 「平和のとりでを築く」 |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | けがの防止 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 体育（保健） |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 折れ線グラフ |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の文化を紹介しよう |
| 学年 | 6年 |
| 教科等 | 外国語活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「台風と気象情報」 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 理科 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | つたえよう がんばっているワタルへのメッセージ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 138 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | けがの防止（学校生活でのけがの防止） |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 体育（保健） |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 139 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 面積 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 算数 |
| 受入年度 | H25 |