高等学校
高等学校
| 受入番号 | 108 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の内容や表現の特色を読み味わう（更級日記「門出」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 47 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代の経済社会と私たちの生活 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本の農業・農村と食料供給 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 農業 |
| 科目等 | 農業と環境 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 109 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 48 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 選挙制度の現状と課題 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H28 |