小学校
小学校
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | おいしく作ろう ごはんとみそ汁 |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 家族が喜ぶ食事を考えよう |
学年 | 6年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 食べて元気に |
学年 | 5年 |
教科等 | 家庭 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 江戸幕府260年の歴史 |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 工業生産を支える人々? 未来につながる自動車づくり |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 広げ隊・伝え隊 和紙2014 ~和紙会館で流すPRビデオを作ろう~ |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | ぼくたち 防災マップ探検隊 |
学年 | 4年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | 防災プロジェクト ~巨大地震が来ても生き抜くために!地震対策知恵袋を作ろう!~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 17 |
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単元(題材)名等 | 栄養バランスのよい朝ごはんを食べよう!(学級活動) |
学年 | 5年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | すききらいしないで食べる(学級活動) |
学年 | 2年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 165 |
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単元(題材)名等 | 三角形と四角形 |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 166 |
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単元(題材)名等 | かけ算(1) |
学年 | 2年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 167 |
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単元(題材)名等 | たしざん(1) |
学年 | 1年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 168 |
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単元(題材)名等 | 同じものに目をつけて |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 169 |
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単元(題材)名等 | 何倍でしょう |
学年 | 3年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 170 |
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単元(題材)名等 | 合同な図形 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 171 |
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単元(題材)名等 | 速さ |
学年 | 6年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 172 |
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単元(題材)名等 | 人文字 |
学年 | 5年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 47 |
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単元(題材)名等 | 自分だけのゆめのお城をつくろう |
学年 | 4年 |
教科等 | 図画工作 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 173 |
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単元(題材)名等 | 面積 |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H26 |