小学校

小学校

受入番号 30
単元（題材）名等 ようこそ！ひみつのワンダーランドへ 「A表現」（1）造形遊び
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 H23
受入番号 31
単元（題材）名等 うつしてうつして，ローラーで
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 H23
受入番号 32
単元（題材）名等 ざいりょうの　へんしん
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 H23
受入番号 33
単元（題材）名等 ○○小学校で見ぃつけた
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 36
単元（題材）名等 おって　たてて　ゆめのまち　
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 37
単元（題材）名等 しんぶんしで　あそぼうよ ～つないで　つないで　さんぽみち～
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 38
単元（題材）名等 ゆめのどうぶつランドへようこそ！ ～あきばこをすきなどうぶつにへんしんさせよう～
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 40
単元（題材）名等 アートのすてきを見つけよう
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 メぢからスコープでみる私の世界
学年 5年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 42
単元（題材）名等 アートカードでマッチングッド
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 ペッタン　ペッタン　いきものランド
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 44
単元（題材）名等 ならべて　つんで　はこのせかい
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H24
受入番号 45
単元（題材）名等 くるんくるん　ビリッ　しゅっしゅっ　ピンッ　
学年 5年
教科等 図画工作
受入年度 H25
受入番号 47
単元（題材）名等 自分だけのゆめのお城をつくろう
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 H26
受入番号 48
単元（題材）名等 あったらいいな　こんな世界
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 H26
受入番号 49
単元（題材）名等 こんにちは，ふわふわな○○さん　A表現（２）工作に表す　Ｂ鑑賞
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 H27
受入番号 52
単元（題材）名等 「カラフルぼうしで○○にへんしん！」
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 H28
受入番号 53
単元（題材）名等 アート・カードを楽しもう〈Ｂ　鑑賞〉
学年 6年
教科等 図画工作
受入年度 H29
受入番号 54
単元（題材）名等 ゆらゆら　ゆらりん　～かみざらをつかって～【A表現（２）工作に表す・B鑑賞】
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 H29
受入番号 55
単元（題材）名等 「何をかいているのかな？」（B鑑賞）
学年 5年
教科等 図画工作
受入年度 H29
受入番号 57
単元（題材）名等 白黒の世界に明かりをつけて〈A表現（２）絵に表す・B鑑賞〉
学年 6年
教科等 図画工作
受入年度 H29
受入番号 58
単元（題材）名等 ころころ　ぺったん　なにができるかな〈A　表現（１，イ）〉
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 H29
受入番号 59
単元（題材）名等 みんなで　どんどん　むすんで！つなげて！～キノエダでヘンシン～
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 H29
受入番号 61
単元（題材）名等 「切って　ころがして　また切って」
学年 5年
教科等 図画工作
受入年度 H30
受入番号 62
単元（題材）名等 わりばしを　どんどん　つないで
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 R1
受入番号 63
単元（題材）名等 「しんぶんしと　なかよし」
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R1
受入番号 65
単元（題材）名等 「墨から感じる形や色」　～水墨画で『やまなし』～
学年 6年
教科等 図画工作
受入年度 R1
受入番号 66
単元（題材）名等 かぶってへんしん　「絵や立体，工作」「鑑賞」
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R2
受入番号 67
単元（題材）名等 びりびり　くしゃくしゃ　だいへんしん！　～どんどんしんかさせよう～ ｢絵や立体，工作，鑑賞｣
学年 1年
教科等 図画工作
受入年度 R2
受入番号 68
単元（題材）名等 ｢見て見て　おはなし｣　｢絵や立体，工作｣｢鑑賞｣
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R2
受入番号 69
単元（題材）名等 ｢ピコリン星　ゆめのステージ｣〈A表現（２)　工作に表す・B鑑賞〉
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R2
受入番号 70
単元（題材）名等 集まらんで！どうぶつの森　～みんなで島をクリエイト！～　｢A表現｣絵や立体，工作，｢B鑑賞｣
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 R2
受入番号 71
単元（題材）名等 だんボールで，試して，つくって　A表現（１）イ・（２）イ　B鑑賞（１）ア，共通事項（１）ア，（１）イ
学年 5年
教科等 図画工作
受入年度 R2
受入番号 72
単元（題材）名等 まほうで　かわる　うごきだす「A表現（１）イ，（２）イ，B鑑賞（１）ア，共通事項（１）ア，イ」
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 73
単元（題材）名等 みんなでつないで　アートカード「B鑑賞（１）ア　共通事項（１）ア（１）イ」
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 74
単元（題材）名等 ○○コマコマショートストーリー＜造形遊び　A表現（１）ア，（２）ア　B鑑賞（１）ア　共通事項（１）ア，（１）イ＞
学年 6年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 75
単元（題材）名等 くるくるランド「A表現（１）イ，（２）イ，B鑑賞（１）ア　共通事項（１）ア，（１）イ」
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 76
単元（題材）名等 カードで気持ちを伝えよう「カードで伝える気持ち」（日本文教出版　３・４年下）A表現（１）イ，（２）イ，B鑑賞（１）ア，〔共通事項〕（１）アイ
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 77
単元（題材）名等 うごく　うごく　わたしの　おもちゃ
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 1
単元（題材）名等 ふれあいいっぱい　たんけんたい
学年 2年
教科等 生活
受入年度 H20
受入番号 2
単元（題材）名等 たのしいあきだ　みんな大すき（大単元「友達いっぱいわたしの学校」）
学年 1年
教科等 生活
受入年度 H20