高等学校

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受入番号 111
単元（題材）名等 文章を読んで考えを深める（小説『バグダッドの靴磨き』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 H28
受入番号 138
単元（題材）名等 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする（評論『トランス・サイエンスの時代』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R1
受入番号 117
単元（題材）名等 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 143
単元（題材）名等 自分の考えを深め，発展させる（評論『思考の肺活量』）
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 144
単元（題材）名等 筆者の主張を理解し，自分の考えを深める。（評論１『文学の未来』）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R2
受入番号 123
単元（題材）名等 表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 H29
受入番号 146
単元（題材）名等 文章を読んで，人物，情景，心情を的確に捉える（『こころ』夏目漱石）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文B
受入年度 R3
受入番号 138
単元（題材）名等 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする（評論『トランス・サイエンスの時代』）
学年 2年
教科等 国　語
科目等 現代文B
受入年度 R1
受入番号 58
単元（題材）名等 評論（五）　妖怪と現代文化
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H25
受入番号 64
単元（題材）名等 詩『永訣の朝』
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H25
受入番号 89
単元（題材）名等 ディベートを楽しもう（朝日新聞「どう思いますか」等）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H27
受入番号 19
単元（題材）名等 創作の楽しみ　短歌と俳句
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H23
受入番号 21
単元（題材）名等 第２章　詩　足と心「会社の人事」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H23
受入番号 22
単元（題材）名等 評論（四）衣服という社会
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H23
受入番号 34
単元（題材）名等 人間の探究（山月記）
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 39
単元（題材）名等 評論４　サッカーにおける「資本主義の精神」
学年 3年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 46
単元（題材）名等 詩「永訣の朝」宮澤賢治
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24
受入番号 53
単元（題材）名等 「今年の漢字」「来年の漢字」を選ぼう
学年 2年
教科等 国語
科目等 現代文
受入年度 H24