中学校

中学校

受入番号 44
単元（題材）名等 「見直そう私たちの食生活（図や表を使ってレポートを書こう）」
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 49
単元（題材）名等 「言葉のリズムを楽しもう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H28
受入番号 49
単元（題材）名等 「言葉のリズムを楽しもう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H28
受入番号 96
単元（題材）名等 「読みのものさし（対役・象徴物）」を使って文学を読もう（星の花が降るころに）
学年 1年
教科等 国　語
受入年度 R1
受入番号 39
単元（題材）名等 「豊かな食生活を送ろう」 B(2)ア イ ウ
学年 1年
教科等 技術・家庭（家庭分野）
受入年度 H30
受入番号 47
単元（題材）名等 「走れメロス」の紹介文を書こう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 53
単元（題材）名等 「走れメロス」の紹介記事を書こう
学年 2年
教科等 国　語
受入年度 H24
受入番号 105
単元（題材）名等 「近畿地方」―環境を中核とした考察―
学年 2年
教科等 社会
受入年度 R1
受入番号 102
単元（題材）名等 「近畿地方」～環境を中核として～
学年 2年
教科等 社会
受入年度 R1
受入番号 41
単元（題材）名等 「部屋が散らかっている問題を解決しよう」
学年 1年
教科等 技術・家庭（技術分野）
受入年度 R1
受入番号 53
単元（題材）名等 「音楽の要素と詩と音楽の関わりに気を付けて聴こう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H30
受入番号 53
単元（題材）名等 「音楽の要素と詩と音楽の関わりに気を付けて聴こう」
学年 1年
教科等 音楽
受入年度 H30