中学校
中学校
| 受入番号 | 73 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作品を読み比べ，表現力を磨こう(｢君待つと－万葉･古今･新古今｣｢お薦めの古典を贈ろう｣) |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体験的に進路学習を深めよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体験的に平和学習を深めよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体験的に地域学習を深めよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 84 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体育理論「スポーツの多様性」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育 |
| 受入年度 | H28 |