小学校
小学校
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受入番号 |
27 |
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単元（題材）名等 |
水よう液の性質 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
22 |
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単元（題材）名等 |
水害から○○の町を守ろう「流れる水のはたらき」 |
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学年 |
5年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H20 |
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受入番号 |
78 |
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単元（題材）名等 |
水害のないまちづくり |
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学年 |
4年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
82 |
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単元（題材）名等 |
水溶液の性質 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
理科 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
水産業・まちづくりに携わる人々の思いや願い |
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学年 |
5年 |
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教科等 |
総合的な学習の時間 |
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受入年度 |
R2 |
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
江戸の文化 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
24 |
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単元（題材）名等 |
江戸の文化 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
56 |
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単元（題材）名等 |
江戸幕府260年の歴史 |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
104 |
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単元（題材）名等 |
江戸幕府の政治と人々の暮らし |
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学年 |
6年 |
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教科等 |
社会 |
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受入年度 |
R5 |
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受入番号 |
92 |
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単元（題材）名等 |
汽車に のって 音の せかいを たびしよう |
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学年 |
2年 |
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教科等 |
音楽 |
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受入年度 |
R1 |
