中学校
中学校
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 体験的に進路学習を深めよう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 73 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作品を読み比べ，表現力を磨こう(｢君待つと－万葉･古今･新古今｣｢お薦めの古典を贈ろう｣) |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 使う人にとって便利なカレンダーをつくろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 技術・家庭（技術分野） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 97 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 使って！知って！故事成語 （「今に生きる言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | R1 |
| 受入番号 | 110 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 保健「心身の発達と心の健康」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 保健体育(保健分野） |
| 受入年度 | R1 |