小学校
小学校
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 新しい班を作ろう ~係活動報告会を開こう~ |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | もとの数はいくつ |
学年 | 4年 |
教科等 | 算数 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 私たちの生活と情報 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 「ジェスチャーしよう」 主題「ジェスチャーをして,気持ちを伝えよう」 |
学年 | 5年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | めざせ ○○環境大臣 -自然にやさしい町 ○○町 - (○○の産業をしらべよう) |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 受けつがれる生命 |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 友だちに分かるように 話そう 「あったらいいな,こんなもの」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 「できることを紹介しよう」 主題「自己紹介をしよう」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 外国語活動 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 地域の率先避難者として |
学年 | 5年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | 月を見よう |
学年 | 5年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H20 |