小学校
小学校
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 目的に応じた伝え方を考えよう 「ニュース番組作りの現場から／工夫して発信しよう」 |
| 学年 | 5年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 場面の様子をそうぞうしながら読もう 「ちいちゃんのかげおくり」 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 友だちに分かるように 話そう 「あったらいいな，こんなもの」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 49 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | つくろうよ，「生き物の知恵ブック」 「ヤドカリとイソギンチャク」 |
| 学年 | 4年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 50 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 筆使いに気をつけて書こう（書写） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 受入年度 | H22 |