中学校
中学校
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit6 ベッキーのおばあちゃん |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 Program5 国際フードフェスティバル |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 1 Unit6 ベッキーのおばあちゃん |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | Sunshine English Course 2 Program 6 A Work Experience Program |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 3 Unit4 Learn by Losing |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 3 Unit5 Electronic Dictionaries-For or Against |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | 音による現象 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | 持続可能な社会への提言 ~「自然環境の保全」と「地域の開発・産業の振興」が調和した持続可能な地域社会について考える~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | New Horizon English Course 2 Unit4 Homestay in the United States |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 74 |
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単元(題材)名等 | SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 Program 7-1 |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | SUNSHINE ENGLISH COURSE 3 PROGRAM 6 Sushi-Go-Around in the world |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | 私の守り神~ふるさとの息吹を感じて~ |
学年 | 3年 |
教科等 | 美術 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 清掃の意義 みんなのために自分にできること (1)イ |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 将来の生き方と働くこと (3)エ |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 修学旅行テーマ別研修発表会 |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 明治維新と立憲国家への歩み(歴史的分野) |
学年 | 2年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 74 |
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単元(題材)名等 | わたしたちがつくる社会(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | わたしたちの暮らしと経済(公民的分野) |
学年 | 3年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | 世界の諸地域 南アメリカ州(地理的分野) |
学年 | 1年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 日常着の手入れ C(1)ウ |
学年 | 2年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | 快適に住まう C(2) |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(家庭分野) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | 清掃の意義 みんなのために自分にできること (1)イ |
学年 | 2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 武道(相撲) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 将来の生き方と働くこと (3)エ |
学年 | 1年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 武道(剣道) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | 修学旅行テーマ別研修発表会 |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 健康な生活と病気の予防(生活習慣とその予防) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 球技(バレーボール) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 水泳 クロール |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(欲求不満やストレスの対処2) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(性機能の成熟) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 健康な生活と病気の予防(生活習慣病とその予防) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康「欲求不満やストレスへの対処(2)」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | 武道(柔道) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 球技(ソフトボール) |
学年 | 1年|2年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | 心身の発達と心の健康(欲求不満やストレスへの対処) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | 性感染症とその予防/エイズ2 |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 清涼飲料水に含まれる砂糖の量と摂りすぎによる体への害 |
学年 | 2年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | 受験期の生活改善 |
学年 | 3年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | 調理マスターへの道 |
学年 | 1年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 健康な生活と病気の予防(生活習慣病とその予防) |
学年 | 3年 |
教科等 | 食育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 31 |
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単元(題材)名等 | 健康な野菜を作ろう |
学年 | 1年|2年|3年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | アルトリコーダーで演奏を楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | 小物を整理する作品を作ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 技術・家庭(技術分野) |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | 曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | アルトリコーダーで演奏を楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | 音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | 曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 | 2年 |
教科等 | 音楽 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 空間図形(立体のいろいろな見方) |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
受入年度 | H26 |