中学校
中学校
受入番号 |
14 |
単元(題材)名等 |
世界の国を調べる「イタリア」 |
学年 |
2年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
10 |
単元(題材)名等 |
マイ ワンダーランド ~空想の世界に遊ぶ~ |
学年 |
3年 |
教科等 |
美術 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
15 |
単元(題材)名等 |
新しい人権 -プライバシーの権利- |
学年 |
3年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
11 |
単元(題材)名等 |
日本のお土産の包装紙の模様(日本の伝統色) |
学年 |
1年 |
教科等 |
美術 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
16 |
単元(題材)名等 |
現代の民主政治 |
学年 |
3年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
17 |
単元(題材)名等 |
人権と共生社会 |
学年 |
3年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
18 |
単元(題材)名等 |
明治維新 |
学年 |
2年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
19 |
単元(題材)名等 |
都道府県を調べよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
20 |
単元(題材)名等 |
武家政治の始まり ~元寇が日本に与えた影響~ |
学年 |
1年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
21 |
単元(題材)名等 |
わたしの暮らしと経済 |
学年 |
3年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
22 |
単元(題材)名等 |
第1節 中世から近世へ ~天下統一~ |
学年 |
1年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
2 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
23 |
単元(題材)名等 |
現代の民主政治 |
学年 |
3年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
3 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
24 |
単元(題材)名等 |
日本国憲法 |
学年 |
3年 |
教科等 |
社会 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
4 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
5 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
6 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
7 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
8 |
単元(題材)名等 |
ともに支え合う仲間として |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
9 |
単元(題材)名等 |
ともに支え合う仲間として |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
10 |
単元(題材)名等 |
ともに支え合う仲間として |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
11 |
単元(題材)名等 |
わたしの通信簿 |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
12 |
単元(題材)名等 |
わたしをたとえると |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
13 |
単元(題材)名等 |
わたしをたとえると |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
14 |
単元(題材)名等 |
一緒につくろう(ともに支え合う仲間として) |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
15 |
単元(題材)名等 |
働く人々に学ぶ |
学年 |
3年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
16 |
単元(題材)名等 |
働く人々に学ぶ |
学年 |
3年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
17 |
単元(題材)名等 |
働く人々に学ぶ |
学年 |
3年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
18 |
単元(題材)名等 |
働く人々に学ぶ |
学年 |
3年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
19 |
単元(題材)名等 |
働く人々に学ぶ |
学年 |
3年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
20 |
単元(題材)名等 |
働く人々に学ぶ |
学年 |
3年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
21 |
単元(題材)名等 |
よりよい集団になるために |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
22 |
単元(題材)名等 |
共に頑張る仲間として |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
23 |
単元(題材)名等 |
自分のよさを知ろう |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
24 |
単元(題材)名等 |
中学校生活を軌道にのせよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
25 |
単元(題材)名等 |
「修学旅行」で考えよう |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
26 |
単元(題材)名等 |
「働くこと」について考える |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
10 |
単元(題材)名等 |
バレーボール |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
27 |
単元(題材)名等 |
個人の尊重 |
学年 |
2年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
11 |
単元(題材)名等 |
バスケットボール |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
12 |
単元(題材)名等 |
バスケットボール |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
13 |
単元(題材)名等 |
サッカー |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
14 |
単元(題材)名等 |
球技(サッカー) |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
15 |
単元(題材)名等 |
球技(バスケットボール) |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
16 |
単元(題材)名等 |
感染症の予防 |
学年 |
3年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
17 |
単元(題材)名等 |
体つくり運動 |
学年 |
2年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
18 |
単元(題材)名等 |
サッカー |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
19 |
単元(題材)名等 |
武道(柔道) |
学年 |
1年 |
教科等 |
保健体育 |
受入年度 |
H22 |
受入番号 |
2 |
単元(題材)名等 |
支え合う仲間づくり |
学年 |
1年 |
教科等 |
学級活動 |
受入年度 |
H22 |