中学校

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受入番号 20
単元(題材)名等 新聞の特徴を生かして書こう
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H22
受入番号 21
単元(題材)名等 絵と文字で表現してみよう
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H22
受入番号 23
単元(題材)名等 「ちょっと立ち止まって」をまねて説明文を書こう
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H23
受入番号 27
単元(題材)名等 「さつき」ここがおすすめ,キャッチコピー
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H23
受入番号 29
単元(題材)名等 古典に親しむ ~昔の人のものの見方や考え方にふれ,古典に親しむ~
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H23
受入番号 31
単元(題材)名等 気持ちを生き生きと伝えよう
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H23
受入番号 33
単元(題材)名等 新聞の社説を読み比べよう
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 34
単元(題材)名等 説得力のある考えを述べよう ~新聞広告の批評文を書く~
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 35
単元(題材)名等 「今に生きる言葉」クイズで学ぼう!故事成語の世界
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 36
単元(題材)名等 読者を納得させる説明文の秘密を探ろう
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 37
単元(題材)名等 かぐや姫を我妻に!5人の貴公子の作戦 ~ポスターセッションで伝えよう~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 38
単元(題材)名等 ぼくらのふるさとの今後を話し合おう ~バズセッションをする~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 39
単元(題材)名等 印象に残る説明をしよう 「修学旅行の自主研修」のプレゼンテーションをする
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 40
単元(題材)名等 「竹取物語」の魅力に迫る ~「竹取物語」の絵図の鑑賞文を書こう~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 41
単元(題材)名等 「友達をみんなに紹介しよう」 ~取材してスピーチで伝える~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 42
単元(題材)名等 和歌を通していにしえの人の心に触れよう
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 43
単元(題材)名等 新聞記事を書いてみよう ~流氷は何を語る?~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 44
単元(題材)名等 「見直そう私たちの食生活(図や表を使ってレポートを書こう)」
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 45
単元(題材)名等 かぐや姫を我妻に!5人の貴公子の作戦
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 46
単元(題材)名等 あの日のことを書こう(「走れメロス」)~人物像をつかみ,表現のしかたを工夫して書く~
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 47
単元(題材)名等 「走れメロス」の紹介文を書こう
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 48
単元(題材)名等 説得力のある考えを述べよう~新聞広告の批評文を書く~
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 49
単元(題材)名等 10年後の自分宣言 ~「故郷」における読み取りをもとに考える~
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 51
単元(題材)名等 言葉を探検する-ポスターセッションをする-
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 52
単元(題材)名等 孔子の言葉に自分の思いを重ねてメッセージを書こう
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 53
単元(題材)名等 「走れメロス」の紹介記事を書こう
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 54
単元(題材)名等 夏休みの読書におすすめの1冊を紹介しよう ~プレゼンテーションをする~
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 55
単元(題材)名等 徳島の未来を考えよう ~徳島未来構想~
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 56
単元(題材)名等 「友達をみんなに紹介しよう」 ~取材してスピーチで伝える~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 57
単元(題材)名等 四コマ漫画を作ろう ~故事成語~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H24
受入番号 58
単元(題材)名等 立場を決めて話し合おう「少年の日の思い出」
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H25
受入番号 59
単元(題材)名等 論の展開の工夫を捉えよう 「恥ずかしい話」
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H25
受入番号 60
単元(題材)名等 和歌の世界にタイムスリップ(「君待つと」「文章の形態を選んで書こう」)
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H25
受入番号 61
単元(題材)名等 「今に生きる言葉」~故事成語発表会をしよう~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H25
受入番号 62
単元(題材)名等 古典に親しむ ~「竹取物語」から~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H25
受入番号 63
単元(題材)名等 武士の生き方について考えよう (扇の的―「平家物語」から)
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H26
受入番号 64
単元(題材)名等 項目を整理して伝えよう~案内文を作る
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H26
受入番号 65
単元(題材)名等 ぼくらのふるさとの今後を話し合おう ~バズセッションをする~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H26
受入番号 66
単元(題材)名等 慣用句・ことわざ・故事成語
学年 3年
教科等 国 語
受入年度 H26
受入番号 67
単元(題材)名等 漢詩を読み味わおう ~『漢詩の風景』から学ぶ~
学年 2年
教科等 国 語
受入年度 H26
受入番号 68
単元(題材)名等 指示する語句と接続する語句について考えよう
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H26
受入番号 69
単元(題材)名等 「伝わるかな,○○のおいしさ」~自分の好きな給食の献立を紹介する文章を書く~
学年 1年
教科等 国 語
受入年度 H26