中学校
中学校
| 受入番号 | 11 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歌詞や曲想にあった表現の工夫をしよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 49 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「言葉のリズムを楽しもう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 12 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 鍵盤楽器の音楽に親しもう |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 50 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 歌詞の内容や曲想を感じ取り，表現を工夫して歌おう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 声の重なりや響きを感じ取って，表現を工夫しよう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 音楽の特徴を感じ取り，情景を想像して聴こう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 14 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 曲の特徴を探そう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | イメージをもって主体的に表現を工夫しよう |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H30 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「絵画と音楽」～27人の芸術家・夢の共演～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H22 |
| 受入番号 | 53 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「音楽の要素と詩と音楽の関わりに気を付けて聴こう」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 音楽 |
| 受入年度 | H30 |