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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
2731～2740 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
R1
受入日
2020年3月9日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
39
単元（題材）名
身の回りを整理するための問題を解決しよう A（２）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
フレッシュ研修1
備考
受入年度
R1
受入日
2020年3月11日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
40
単元（題材）名
学校案内板を改良しようＤ （１） （３）
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
フレッシュ研修2
備考
受入年度
R1
受入日
2020年3月13日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
41
単元（題材）名
「部屋が散らかっている問題を解決しよう」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
R2
受入日
2021年3月23日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
42
単元（題材）名
「家庭での収納問題を解決しよう」（A 材料と加工の技術）
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-5,A3-1
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
R3
受入日
2022年3月10日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
43
単元（題材）名
タブレットで発電方式のスライドを作ってクラスで共有しよう
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
収集もと
学校訪問
備考
受入年度
R4
受入日
2023年3月20日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
44
単元（題材）名
環境に配慮した学校生活を実現する方法を考えよう～学校版ＳＤＧｓの実現に向けて～
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
R4
受入日
2023年3月20日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
45
単元（題材）名
家庭での収納問題を解決しよう
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
ミドルリーダー研修1
備考
受入年度
R4
受入日
2023年3月22日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
46
単元（題材）名
身の回りの整理をしよう
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
フレッシュ研修1
備考
受入年度
R4
受入日
2023年3月23日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
47
単元（題材）名
「生活を豊かにするオリジナル木製品を製作しよう」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
フレッシュ研修2
備考
受入年度
R5
受入日
2024年3月14日
校種
中学校
領域分野等
中学校
教科等
技術・家庭（技術分野）
科目等
受入番号
48
単元（題材）名
「材料と加工の技術を用いて身近な問題を解決しよう」
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
フレッシュ研修2
備考