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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
2291～2300 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
H21
受入日
2009年7月8日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
数学
科目等
受入番号
6
単元（題材）名
個に応じた課題学習
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
備考
受入年度
H21
受入日
2009年7月8日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
生活単元学習
科目等
受入番号
7
単元（題材）名
トランプゲーム（神経すいじゃく）をしよう
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-7
収集もと
備考
受入年度
H21
受入日
2009年7月17日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
生活単元学習
科目等
受入番号
8
単元（題材）名
トランプゲーム（神経すいじゃく）をしよう
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-7
収集もと
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月24日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
生活単元学習
科目等
受入番号
9
単元（題材）名
８月のカレンダーを作ろう
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月24日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
生活単元学習
科目等
受入番号
10
単元（題材）名
アイロンビーズで作品を作ろう
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月7日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
社会
科目等
受入番号
11
単元（題材）名
自然環境から見た日本
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月24日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
日常生活の指導
科目等
受入番号
12
単元（題材）名
朝の運動
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-3
収集もと
授業力向上研修
備考
受入年度
H21
受入日
2009年7月27日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
日常生活の指導
科目等
受入番号
13
単元（題材）名
課題学習 朝の会
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-5
収集もと
授業力向上研修
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月24日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
生活単元学習
科目等
受入番号
14
単元（題材）名
加工済み食品を使ってミートスパゲッティとトマトサラダを作ろう
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-6
収集もと
授業力向上研修
備考
受入年度
H21
受入日
2009年7月17日
校種
特別支援学校
領域分野等
特別支援学校
教科等
生活単元学習
科目等
受入番号
15
単元（題材）名
アイロンビーズで作品を作ろう
学年等
中学部
用紙サイズ/枚数
A4-6
収集もと
授業力向上研修
備考