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カリキュラムサポートセンター学習指導案データベース
1321～1330 件を表示 ／ 全 5492 件
受入年度
R7
受入日
2026年2月27日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
文学国語
受入番号
163
単元（題材）名
芥川龍之介の『鼻』の制作意図について考えよう。（『鼻』芥川龍之介）
学年等
?
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
R7
受入日
2026年3月5日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
言語文化
受入番号
164
単元（題材）名
三種の春の歌の違いを考えよう。（『万葉集』『古今和歌集』『新古今和歌集』）
学年等
?
用紙サイズ/枚数
B4-1
収集もと
ミドルリーダー研修
備考
受入年度
R7
受入日
2026年3月5日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
国語表現
受入番号
165
単元（題材）名
小論文とは何か 小論文入門（１）
学年等
?
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
ミドルリーダー研修
備考
受入年度
R7
受入日
2026年3月5日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
国語
科目等
言語文化
受入番号
166
単元（題材）名
「良い」とは何かを考える――表現（「書くこと」）につなげる古典学習
学年等
1年
用紙サイズ/枚数
A4-1
収集もと
ミドルリーダー研修
備考
受入年度
H21
受入日
2009年6月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
地理歴史
科目等
世界史A
受入番号
1
単元（題材）名
１８４８年とイギリス・フランス
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H21
受入日
2009年6月11日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
地理歴史
科目等
日本史A
受入番号
2
単元（題材）名
第一次世界大戦と日本
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月10日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
地理歴史
科目等
日本史B
受入番号
3
単元（題材）名
近代産業の定着
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H21
受入日
2009年8月24日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
地理歴史
科目等
世界史B
受入番号
4
単元（題材）名
フランス革命とナポレオン
学年等
3年
用紙サイズ/枚数
A3-1
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H22
受入日
2010年4月15日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
地理歴史
科目等
地理Ｂ
受入番号
5
単元（題材）名
農産物の生産と流通
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
A4-2
収集もと
学校計画訪問
備考
受入年度
H22
受入日
2010年4月15日
校種
高等学校
領域分野等
高等学校
教科等
地理歴史
科目等
日本史B
受入番号
6
単元（題材）名
第8章 幕藩体制の動揺 第1節幕政の改革
学年等
2年
用紙サイズ/枚数
B4-1
収集もと
学校計画訪問
備考