人権教育

受入番号	56
主題（題材）名　「資料名」等	将来の生活と就職について　～セーフティネット，就労，学習について考える～
視点等（普遍・個別）	普：人間らしく生きる権利について
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H24

受入番号	56
主題（題材）名　「資料名」等	みんなが平和に過ごすために
視点等（普遍・個別）	普：人権尊重
校種	中学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	R3

受入番号	59
主題（題材）名　「資料名」等	「ちがい」と向き合い認め合う
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重，コミュニケーション能力の育成／個：様々な人権問題
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H24

受入番号	63
主題（題材）名　「資料名」等	インターネットによる人権侵害について　～スマートフォンの普及によるLINEの問題性～
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重，個人の尊厳／個：インターネットによる人権侵害
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	66
主題（題材）名　「資料名」等	インターネットによる人権侵害
視点等（普遍・個別）	個：インターネットによる人権侵害
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	69
主題（題材）名　「資料名」等	ちがいのちがい
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊厳，基本的人権の尊重，他者理解
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	71
主題（題材）名　「資料名」等	自分も相手も大切にした見方や考え方（アサーション・トレーニング）
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権，個性の尊重，個人の尊重
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	78
主題（題材）名　「資料名」等	互いを尊重した人間関係を築くために
視点等（普遍・個別）	普：人権の尊重
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	84
主題（題材）名　「資料名」等	アイヌ民族について
視点等（普遍・個別）	個：アイヌの人びと
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	H26

受入番号	89
主題（題材）名　「資料名」等	災害時における人権問題
視点等（普遍・個別）	個：災害時における人権問題
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	H27

受入番号	90
主題（題材）名　「資料名」等	食糧問題―飢餓と飢饉―
視点等（普遍・個別）	普：環境と人権/個：外国人　子ども
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	地理歴史科　地理B
受入年度	H27

受入番号	93
主題（題材）名　「資料名」等	出生前診断～看護師の役割～
視点等（普遍・個別）	普：生命の尊重
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	専攻科
受入年度	H27

受入番号	1
主題（題材）名　「資料名」等	たがいにみとめあって　「かたつむり」
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	国語
受入年度	H20

受入番号	2
主題（題材）名　「資料名」等	みんな大すき　「だめだめネコはこまったゾウ」
視点等（普遍・個別）	個：子ども
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	8
主題（題材）名　「資料名」等	たいせつなともだち　「お手紙」
視点等（普遍・個別）	普：友情
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	国語
受入年度	H20

受入番号	11
主題（題材）名　「資料名」等	正しいものの見方　「こわれた　えんぴつたて」
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	17
主題（題材）名　「資料名」等	力をあわせて（支え合う仲間）　「くりのみ」
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	23
主題（題材）名　「資料名」等	大切な仲間「にじいろのさかな　しましまをたすける」
視点等（普遍・個別）	普：仲良く助け合う仲間
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	28
主題（題材）名　「資料名」等	大切な仲間　～相手の身になって考えよう～ 「にじいろのさかな　しましまをたすける」
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	29
主題（題材）名　「資料名」等	大切な仲間　～友達の気持ちを考えて～ 「にじいろのさかなとおおくじら」
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20