人権教育
人権教育
受入番号 | 74 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 子どもの権利条約 ~映画「誰も知らない」を通して学ぶ,児童虐待の現実~ |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の尊重/個:子ども |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動(人権) |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 75 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | マララさんからのメッセージ ~教育こそが世界を変える~ |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念,平和/個:女性,子ども |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動(人権) |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 76 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 身の回りの差別 |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の尊さ/個:同和問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動(人権) |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 80 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 気持ちのよい人間関係を築くために |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 82 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 身の回りの差別 ~街角ウォッチング~ |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念,個人の尊重 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 83 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 安全と人権 ~命を守るために 震災から学ぶこと~ |
視点等(普遍・個別) | 普:生命の尊厳/個:災害時における人権問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 85 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 出生前診断について考える |
視点等(普遍・個別) | 普:個人の尊重,命の大切さ/個:子ども,障がい者 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 保健体育 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 86 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 災害時の人権を考える |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の概念/個:災害時における人権問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 87 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 災害時における人権問題 |
視点等(普遍・個別) | 個:災害時における人権問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 88 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 同和問題「識字って何?」 |
視点等(普遍・個別) | 普:人権の尊重/個:同和問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 94 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 災害と人権 |
視点等(普遍・個別) | 普:共生,個人の尊重,生命の尊厳/個:災害時における人権問題 |
校種 | 高等学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | R4 |
受入番号 | 3 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 友だちの身になって「二わのことり」 |
視点等(普遍・個別) | 普:個人の尊重 |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 9 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 自分がすき 友だちがすき 「かっくん」 |
視点等(普遍・個別) | 普:個性の尊重 |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 10 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 友達っていいな 「りんごがたべたいねずみくん」 |
視点等(普遍・個別) | 普:仲間づくり |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 16 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | みんな みんな だいすきだよ「たいせつないのち」 |
視点等(普遍・個別) | 普:生命尊重 |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 22 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | 自分っていいな ともだちっていいな「だめだめネコはこまったゾウ」 |
視点等(普遍・個別) | 普:個性の尊重 |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 国語科 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 27 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | ふれあい つながる心 |
視点等(普遍・個別) | 普:人とかかわることの楽しさ |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 生活 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 49 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | ともだちっていいな |
視点等(普遍・個別) | 普:なかまづくり |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 50 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | みんな ともだち -自分も友だちも大切に- |
視点等(普遍・個別) | 普:なかまづくり |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 56 |
---|---|
主題(題材)名 「資料名」等 | じぶんっていいな ともだちっていいな |
視点等(普遍・個別) | 普:個人の尊重 |
校種 | 小学校 |
学年・学部等 | 1年 |
教科・科目名等 | 道徳 |
受入年度 | H21 |