特別支援学校
特別支援学校
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受入番号 |
18 |
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単元（題材）名等 |
見て，聴いて，触って感じよう ～雨編～ |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
51 |
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単元（題材）名等 |
衛生について考えよう |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
11 |
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単元（題材）名等 |
自然環境から見た日本 |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
社会 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
54 |
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単元（題材）名等 |
自分の体を知ろう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
自分のことを話そう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
国 語 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
86 |
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単元（題材）名等 |
自分たちの課題を頑張ろう！ |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
40 |
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単元（題材）名等 |
脳血管疾患 |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
生活と疾病「臨床医学各論」 |
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受入年度 |
H25 |
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受入番号 |
42 |
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単元（題材）名等 |
育てた野菜でピザを作ろう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
64 |
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単元（題材）名等 |
緊張をゆるめよう |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動（運動・動作1） |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
84 |
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単元（題材）名等 |
続 いろいろな作業にチャレンジしよう！ |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
作業学習（人権） |
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受入年度 |
R1 |
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受入番号 |
84 |
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単元（題材）名等 |
絵本「サンドイッチ サンドイッチ」 |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
75 |
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単元（題材）名等 |
絵合わせゲーム ～防災絵合わせゲームをしよう～ |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
算数 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
59 |
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単元（題材）名等 |
紙粘土マグネットをつくろう |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H26 |
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受入番号 |
8 |
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単元（題材）名等 |
精神障害者の現況と対策 |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
62 |
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単元（題材）名等 |
第２章 脊椎の疾患 |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
基礎保健理療「臨床医学」理療科 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
92 |
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単元（題材）名等 |
秋の音を楽しもう |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
音楽科 |
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受入年度 |
H27 |
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受入番号 |
3 |
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単元（題材）名等 |
社会生活に必要なソーシャルスキルを身につけよう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
5 |
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単元（題材）名等 |
社会生活で使われることばや文字 |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
国 語 |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
29 |
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単元（題材）名等 |
真似してみよう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
88 |
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単元（題材）名等 |
相手に伝わる話し方を考えよう |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H27 |
