高等学校

受入番号	136
単元（題材）名等	作品を評価する（『伊勢物語』「筒井筒」）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H30

受入番号	137
単元（題材）名等	心情を読み味わう（物語と日記『伊勢物語』東下り）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	R1

受入番号	138
単元（題材）名等	文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする（評論『トランス・サイエンスの時代』）
学年	2年
教科等	国　語
科目等	現代文B
受入年度	R1

受入番号	139
単元（題材）名等	文章に描かれた人物，情景，心情から小説を読み深める。（『羅生門』芥川龍之介）
学年	１年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	R2

受入番号	140
単元（題材）名等	書き手の意図をとらえる　唐詩（絶句「登鸛鵲楼」王之渙「涼州詩」王翰）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	R2

受入番号	141
単元（題材）名等	叙述に即して読み取る（何のために「働く」のか）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	R2

受入番号	17
単元（題材）名等	中世の日本～武士の台頭と鎌倉幕府～
学年	1年
教科等	地理歴史
科目等	日本史
受入年度	H23

受入番号	18
単元（題材）名等	諸地域の生活・文化と環境
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ａ
受入年度	H23

受入番号	19
単元（題材）名等	多様な諸地域の生活・文化
学年	1年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ａ
受入年度	H23

受入番号	20
単元（題材）名等	資源の生産と消費
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H23

受入番号	21
単元（題材）名等	重商主義と啓蒙専制主義
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	世界史B
受入年度	H24

受入番号	22
単元（題材）名等	アメリカ合衆国の生活と文化
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ａ
受入年度	H24

受入番号	23
単元（題材）名等	近代国家の成立
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H24

受入番号	24
単元（題材）名等	戦国の争乱
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H24

受入番号	25
単元（題材）名等	蒙古襲来と幕府の衰退
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H24

受入番号	26
単元（題材）名等	アメリカ合衆国の発展
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	世界史A
受入年度	H24

受入番号	27
単元（題材）名等	荘園と武士
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H24

受入番号	28
単元（題材）名等	ヨーロッパ世界の拡大と大西洋世界
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	世界史B
受入年度	H24

受入番号	29
単元（題材）名等	人々を取りまく地形
学年	1年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ａ
受入年度	H24

受入番号	30
単元（題材）名等	資源の生産と消費
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H24