高等学校
高等学校
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | イスラーム教の伝播と西アジアの動向 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史探究 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | 急速な経済発展で揺れ動く人々の暮らし(東アジア) |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | 気象災害と防災 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | 結び付きを深める現代世界 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | 気象災害と防災 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | イスラーム世界の形成と拡大 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史探究 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | 産業の発展と生活文化 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | 第一次世界大戦と大衆社会 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 歴史総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 公共的な空間における基本原理 |
学年 | ? |
教科等 | 公民 |
科目等 | 公共 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 168 |
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単元(題材)名等 | 点と直線 |
学年 | ? |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 169 |
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単元(題材)名等 | 三角関数 |
学年 | ? |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 170 |
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単元(題材)名等 | 漸化式と数学的帰納法 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 171 |
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単元(題材)名等 | 場合の数 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 172 |
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単元(題材)名等 | 2次関数の値の変化 |
学年 | ? |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 196 |
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単元(題材)名等 | 生物の多様性と生態系(生態系と生物の多様性・生態系のバランスと保全) |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 197 |
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単元(題材)名等 | 地球の誕生 |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 198 |
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単元(題材)名等 | 神経系と内分泌系による調節 |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 199 |
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単元(題材)名等 | 化学反応と熱・光 |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 200 |
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単元(題材)名等 | 酸と塩基とその反応(酸と塩基の強弱) |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学基礎 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 201 |
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単元(題材)名等 | 円運動と万有引力 |
学年 | ? |
教科等 | 理科 |
科目等 | 探求物理 |
受入年度 | R5 |