高等学校
高等学校
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 化学反応と電気エネルギー |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 数列 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | Speaking Station 2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語表現1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 構成や展開に即して内容をとらえる(日記『更級日記』「源氏」の五十余巻) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 地域紛争の激化と深刻化する貧困 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 応急手当の意義とその基本 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 構成や展開に即して内容をとらえる(日記『更級日記』「源氏」の五十余巻) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 構成や展開に即して内容をとらえる(日記『更級日記』「源氏」の五十余巻) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 遺伝(遺伝子の本体) |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物1 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 構成や展開に即して内容をとらえる(日記『更級日記』「源氏」の五十余巻) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 数学的帰納法 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | Lesson 9 Potato Stories |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 第4章 社会に生きる 姜尚中 「何のために『働く』のか」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 民衆の成長 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 環境衛生活動のしくみと働き |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 第4章 社会に生きる 姜尚中 「何のために『働く』のか」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 第4章 社会に生きる 姜尚中 「何のために『働く』のか」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H27 |