高等学校

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受入番号 137
単元（題材）名等 心情を読み味わう（物語と日記『伊勢物語』東下り）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R1
受入番号 32
単元（題材）名等 評論（二）水の東西
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 H24
受入番号 49
単元（題材）名等 ２次関数とグラフ
学年 1年
教科等 数学
科目等 数学1
受入年度 H24
受入番号 37
単元（題材）名等 レッスン4　Gift　Giving
学年 1年
教科等 外国語
科目等 英語1
受入年度 H24
受入番号 50
単元（題材）名等 ２次関数の最大・最小
学年 1年
教科等 数学
科目等 数学1
受入年度 H24
受入番号 138
単元（題材）名等 材料とその再利用
学年 1年
教科等 理科
科目等 科学と人間生活
受入年度 H30
受入番号 140
単元（題材）名等 書き手の意図をとらえる　唐詩（絶句「登鸛鵲楼」王之渙「涼州詩」王翰）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 39
単元（題材）名等 Lesson 8 Convenience Stores:the Keys to Their Success
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 H25
受入番号 60
単元（題材）名等 第25章　財務諸表の作成
学年 1年
教科等 商業
科目等 簿記
受入年度 R1
受入番号 141
単元（題材）名等 叙述に即して読み取る（何のために「働く」のか）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 40
単元（題材）名等 Lesson 5 Peace,the Polar Bear
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 H25
受入番号 142
単元（題材）名等 異なる立場から読み深める（歌物語『伊勢物語』筒井筒）
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R2
受入番号 121
単元（題材）名等 文章の構成や展開を確かめる（伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H29
受入番号 53
単元（題材）名等 整数の性質　ユークリッド互除法
学年 1年
教科等 数学
科目等 数学A
受入年度 H24
受入番号 41
単元（題材）名等 Lesson 4 The Century of Water
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 H25
受入番号 55
単元（題材）名等 ２次関数の最大・最小
学年 1年
教科等 数学
科目等 数学1
受入年度 H24
受入番号 43
単元（題材）名等 Lesson 6 Take a Chance on You
学年 1年
教科等 外国語
科目等 コミュニケーション英語1
受入年度 H25
受入番号 145
単元（題材）名等 登場人物の人物像を考え，心情を読み深めて，手紙を書く（歌物語『伊勢物語』筒井筒
学年 1年
教科等 国語
科目等 国語総合
受入年度 R3
受入番号 124
単元（題材）名等 ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十）
学年 1年
教科等 国　語
科目等 国語総合
受入年度 H29