特別支援学校
特別支援学校
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
販売実習 |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
産業社会と人間 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
33 |
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単元（題材）名等 |
なかよしタイム ―だるまさんがころんだをしよう― |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
自分のことを話そう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
国 語 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
ビルメンテナンス 清掃技能検定に向けて |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
流通・サービス |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
34 |
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単元（題材）名等 |
ゲームをしよう ～ボールをあつめよう！～ |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
友だちを意識しパスをしよう！ |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
保健体育 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
ビルメンテナンス チームで教室の定期清掃をしよう |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
流通・サービス |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
35 |
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単元（題材）名等 |
力を出し切って |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
学級活動（人権） |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
36 |
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単元（題材）名等 |
すごろくをしよう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
36 |
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単元（題材）名等 |
すごろくゲームをしよう |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
36 |
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単元（題材）名等 |
座って乗ってみよう！ |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動（感覚） |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
37 |
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単元（題材）名等 |
中学生の「つきあう」について考えよう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
性に関する教育指導 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
37 |
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単元（題材）名等 |
楽器名人になろう！ |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
音楽 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
37 |
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単元（題材）名等 |
七夕まつりをしよう （肢体） |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
38 |
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単元（題材）名等 |
他地域との結びつきから調べる |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
社会 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
38 |
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単元（題材）名等 |
オムライスがメインの昼食を作ろう！ |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
家庭科 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
38 |
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単元（題材）名等 |
七夕まつりをしよう （自閉・情緒） |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H23 |
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
わかりやすく正確に伝えよう |
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学部等 |
中学部 |
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教科・科目名等 |
自立活動 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
「手作り寄せ木コースター」を作ろう |
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学部等 |
高等部 |
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教科・科目名等 |
作業学習 |
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受入年度 |
H24 |
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受入番号 |
39 |
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単元（題材）名等 |
七夕まつりをしよう （知的） |
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学部等 |
小学部 |
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教科・科目名等 |
生活単元学習 |
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受入年度 |
H23 |
