高等学校

受入番号	149
単元（題材）名等	文章に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉える（羅生門）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	言語文化
受入年度	R4

受入番号	150
単元（題材）名等	描写されていない事実を推論し，作品の構成について自分の考えをもつ（『伊勢物語』「芥川」）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	言語文化
受入年度	R4

受入番号	1
単元（題材）名等	１８４８年とイギリス・フランス
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	世界史A
受入年度	H21

受入番号	2
単元（題材）名等	第一次世界大戦と日本
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史A
受入年度	H21

受入番号	3
単元（題材）名等	近代産業の定着
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H21

受入番号	4
単元（題材）名等	フランス革命とナポレオン
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	世界史B
受入年度	H21

受入番号	5
単元（題材）名等	農産物の生産と流通
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H22

受入番号	6
単元（題材）名等	第8章　幕藩体制の動揺　第1節幕政の改革
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H22

受入番号	7
単元（題材）名等	ナポレオンのヨーロッパ支配からウイーン体制へ
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	世界史A
受入年度	H22

受入番号	8
単元（題材）名等	世界の人々の伝統的な衣食住
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H22

受入番号	9
単元（題材）名等	地域開発と環境問題
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H22

受入番号	10
単元（題材）名等	気候の成り立ち
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H22

受入番号	11
単元（題材）名等	中世成立期の社会と文化
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H22

受入番号	12
単元（題材）名等	農産物の生産と流通
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H22

受入番号	13
単元（題材）名等	幕府の衰退と庶民の台頭
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H22

受入番号	14
単元（題材）名等	律令国家の形成
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H22

受入番号	15
単元（題材）名等	ヨーロッパ
学年	3年
教科等	地理歴史
科目等	地理Ｂ
受入年度	H22

受入番号	16
単元（題材）名等	中世社会の成立　鎌倉幕府の成立
学年	2年
教科等	地理歴史
科目等	日本史B
受入年度	H23

受入番号	134
単元（題材）名等	登場人物の心情や生き方を考える（史記の群像『荊軻』）
学年	3年
教科等	国　語
科目等	古典Ｂ
受入年度	H30

受入番号	135
単元（題材）名等	登場人物の心情について考えを深める（小説　羅生門）
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H30