高等学校
高等学校
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | はりこでかぶりもの 形を組み合わせて |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術2 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 16 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 行書の学習 「蘭亭序」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道2 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 17 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字仮名交じりの書の学習（人権作品の制作） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 18 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 合唱を楽しもう ～ドイツ修学旅行に向けて～ |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 演奏研究 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 19 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プロダクトデザイン |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 20 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字仮名交じりの書 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 21 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | プロダクトデザイン |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 22 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 日本歌曲を味わおう ～イメージをもって表現しよう～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 23 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ボディ・パーカッションを楽しもう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽1 |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 24 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 芸術歌曲の良さを味わおう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 音楽史（専門） |
| 受入年度 | H26 |