小学校
小学校
受入番号 | 188 |
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単元(題材)名等 | 思い通りにうごけるかな |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 189 |
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単元(題材)名等 | 「毎日の生活とけんこう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | たのしい あき いっぱい |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 190 |
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単元(題材)名等 | 「毎日の生活とけんこう」 |
学年 | 3年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | 草花・実となかよし |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 191 |
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単元(題材)名等 | 体のやわらかさやたくみな動きを高めよう(体つくり運動) |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | かぞく にこにこ大さくせん ~ぼくの手・わたしの手~ |
学年 | 1年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 192 |
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単元(題材)名等 | 「病気の予防」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | うごく うごく わたしの おもちゃ |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 193 |
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単元(題材)名等 | 「病気の予防」 |
学年 | 6年 |
教科等 | 体育(保健) |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | 「つくってあそぼう おもちゃランド」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 生活 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 「With コロナ」 学級活動(2)ウ 心身ともに健康で安全な生活態度の形成 |
学年 | 4年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | 「何でもチャレンジして食べよう!」 エ 食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成 |
学年 | 6年 |
教科等 | 学級活動 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 水害のないまちづくり |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 情報を生かして発展する販売業 |
学年 | 5年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 平和で豊かな未来を築くのはわたしたち |
学年 | 6年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | 自然災害にそなえるまちづくり |
学年 | 4年 |
教科等 | 社会 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 「守ろう!大切な命」 |
学年 | 2年|4年|6年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 災害からくらしを守るために~過去から学び減災・防災へ~ |
学年 | 5年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | ○町の自然とアサギマダラとの関わりについて考える |
学年 | ? |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | R3 |