高等学校

受入番号	119
単元（題材）名等	現代を考える（「検索」時代における読書）
学年	3年
教科等	国語
科目等	現代文Ａ
受入年度	H29

受入番号	58
単元（題材）名等	現代政治の特質と課題
学年	1年
教科等	公民
科目等	現代社会
受入年度	H29

受入番号	120
単元（題材）名等	「資本主義と『人間』」（岩井克人『二十一世紀の資本主義論』）
学年	3年
教科等	国語
科目等	現代文Ｂ
受入年度	H29

受入番号	59
単元（題材）名等	民主政治の基本原理と日本国憲法
学年	3年
教科等	公民
科目等	政治・経済
受入年度	H29

受入番号	121
単元（題材）名等	文章の構成や展開を確かめる（伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	122
単元（題材）名等	現代を考える（「検索」時代における読書）
学年	3年
教科等	国語
科目等	現代文Ａ
受入年度	H29

受入番号	123
単元（題材）名等	表現を味わう「パラグアイのオムライス」
学年	2年
教科等	国語
科目等	現代文B
受入年度	H29

受入番号	124
単元（題材）名等	ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	125
単元（題材）名等	「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	126
単元（題材）名等	老子の思想について考える（諸家の思想「老子」）
学年	2年
教科等	国語
科目等	古典（古典B)
受入年度	H29

受入番号	28
単元（題材）名等	塊から彫り出す　～わたしの木霊をつくる～
学年	1年
教科等	芸術
科目等	美術1
受入年度	H29

受入番号	29
単元（題材）名等	コースのキャラクターをつくろう
学年	1年
教科等	芸術
科目等	美術1
受入年度	H29

受入番号	30
単元（題材）名等	素描　「自分らしさ」を求めて　～自画像のデッサン～
学年	3年
教科等	芸術
科目等	美術3
受入年度	H29

受入番号	31
単元（題材）名等	漢字の書　行書　（「蘭亭序」）
学年	1年
教科等	芸術
科目等	書道1
受入年度	H29

受入番号	112
単元（題材）名等	人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	113
単元（題材）名等	徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』)
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	114
単元（題材）名等	２つの文章を読み比べ，読む力を深める（内田樹「届く言葉」）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	115
単元（題材）名等	言葉を通して考え方を豊かにする（「人生は『動詞』で変わる」）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	116
単元（題材）名等	作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り）
学年	2年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	117
単元（題材）名等	人生について自分の考えを深める（小説『こころ』）
学年	2年
教科等	国語
科目等	現代文B
受入年度	H29