中学校
中学校
受入番号 |
32 |
単元(題材)名等 |
「魔王」の世界を表現しよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H24 |
受入番号 |
33 |
単元(題材)名等 |
曲想の変化を生かして,合唱表現を工夫しよう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H24 |
受入番号 |
34 |
単元(題材)名等 |
「心の歌」~詩の内容を味わい曲想を工夫しよう~ |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
35 |
単元(題材)名等 |
「魔王」の魅力を味わおう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
36 |
単元(題材)名等 |
合唱の表現を工夫しよう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
37 |
単元(題材)名等 |
言葉の特徴を生かしたリズムを楽しもう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
38 |
単元(題材)名等 |
音楽による表現のおもしろさを感じ取ろう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H25 |
受入番号 |
39 |
単元(題材)名等 |
アルトリコーダーで演奏を楽しもう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
40 |
単元(題材)名等 |
音楽による表現の豊かさを感じ取ろう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
41 |
単元(題材)名等 |
曲のしくみに注目して名曲に親しもう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H26 |
受入番号 |
42 |
単元(題材)名等 |
詩の内容と曲想の変化との関わりを感じ取ろう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
43 |
単元(題材)名等 |
物語と曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
44 |
単元(題材)名等 |
曲の構成を生かした表現を工夫しよう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
45 |
単元(題材)名等 |
楽曲の構成を理解して曲のよさを感じ取ろう |
学年 |
3年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
46 |
単元(題材)名等 |
箏の響きを味わおう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
47 |
単元(題材)名等 |
交響曲第5番に親しもう |
学年 |
3年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
48 |
単元(題材)名等 |
箏に親しもう |
学年 |
2年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H27 |
受入番号 |
49 |
単元(題材)名等 |
「言葉のリズムを楽しもう」 |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H28 |
受入番号 |
50 |
単元(題材)名等 |
歌詞の内容や曲想を感じ取り,表現を工夫して歌おう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H29 |
受入番号 |
51 |
単元(題材)名等 |
音楽の特徴を感じ取り,情景を想像して聴こう |
学年 |
1年 |
教科等 |
音楽 |
受入年度 |
H29 |