高等学校
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| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を通して考え方を豊かにする（「人生は『動詞』で変わる」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 54 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 豊かな生活の実現 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 55 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 司法権と裁判所 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 117 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 56 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 消費者問題 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 政治経済 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 118 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「百人一首の恋の歌」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 57 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地方自治制度と住民の権利 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 政治・経済 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代を考える（「検索」時代における読書） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文Ａ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 58 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代政治の特質と課題 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 現代社会 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 120 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「資本主義と『人間』」（岩井克人『二十一世紀の資本主義論』） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文Ｂ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 59 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 民主政治の基本原理と日本国憲法 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 公民 |
| 科目等 | 政治・経済 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の構成や展開を確かめる（伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代を考える（「検索」時代における読書） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文Ａ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 123 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 125 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 126 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 老子の思想について考える（諸家の思想「老子」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典（古典B) |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 28 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 塊から彫り出す ～わたしの木霊をつくる～ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 29 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | コースのキャラクターをつくろう |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 素描 「自分らしさ」を求めて ～自画像のデッサン～ |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 美術3 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 31 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢字の書 行書 （「蘭亭序」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 芸術 |
| 科目等 | 書道1 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２つの文章を読み比べ，読む力を深める（内田樹「届く言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を通して考え方を豊かにする（「人生は『動詞』で変わる」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 117 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 118 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「百人一首の恋の歌」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代を考える（「検索」時代における読書） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文Ａ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 120 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「資本主義と『人間』」（岩井克人『二十一世紀の資本主義論』） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文Ｂ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の構成や展開を確かめる（伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代を考える（「検索」時代における読書） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文Ａ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 123 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 125 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 126 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 老子の思想について考える（諸家の思想「老子」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典（古典B) |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 125 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 火山活動と地震 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 地学基礎 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 126 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝情報とDNA |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 127 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 光合成 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 128 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 万有引力 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 物理 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 129 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 化学結合 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学基礎 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 50 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第11章 商品売買の取引 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 簿記 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 130 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | エステル |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 探究化学 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 51 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 預金と証券投資 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 課題研究 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 131 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 溶液 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 52 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表計算ソフトウェアによる開発 |
| 学年 | ? |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | ビジネス情報 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 112 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人物、心情などを表現に即して読み味わう（『羅生門』） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 132 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝子の発現調節 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 53 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第９章 商品売買の記帳 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 簿記 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 113 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 徒然草で生き方を見つめる（随筆『徒然草』) |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 133 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 地層と地質構造 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 地学基礎 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 54 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 第５編 連結財務諸表 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 商業 |
| 科目等 | 財務会計１ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 114 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２つの文章を読み比べ，読む力を深める（内田樹「届く言葉」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 134 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | コロイド |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 115 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 言葉を通して考え方を豊かにする（「人生は『動詞』で変わる」） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 135 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 免疫 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 116 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作者の主張を読み取る（『徒然草』高名の木登り） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 136 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 芳香族化合物 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 化学 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 117 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 人生について自分の考えを深める（小説『こころ』） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 137 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 動物の反応と行動 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 118 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「百人一首の恋の歌」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代を考える（「検索」時代における読書） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文Ａ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 120 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「資本主義と『人間』」（岩井克人『二十一世紀の資本主義論』） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文Ｂ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の構成や展開を確かめる（伝奇物語『竹取物語』かぐや姫のおひたち） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 現代を考える（「検索」時代における読書） |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文Ａ |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 123 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 125 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 126 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 老子の思想について考える（諸家の思想「老子」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国 語 |
| 科目等 | 古典（古典B) |
| 受入年度 | H29 |
| 受入番号 | 79 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson3 Kawaii Culture |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson5 Why Is It That Shape? |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 9 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 包帯法 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 基礎看護 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 81 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson4 Gorillas and Humans |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 82 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson9 Life in a Jar |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 83 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson4 Real Top Player in the World |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 84 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 Nature for the Next Generation |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 85 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 Maria and the Stars of Nazca |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 86 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson8 A Garden inHokkaido |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 87 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson4 Chanel's Style |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 88 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson6 The Internet |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | 英語2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 89 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson9 Secret of Varmeer's Paintings |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語3 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 100 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢文「野中兼山」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 101 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ユーモアとゆとり |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 現代文B |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 102 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現の実践 手紙かメールか |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語表現 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 103 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 漢詩の鑑賞 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 三角比 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 104 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 根拠を明確にして発表するために、深く読む。『史記』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 120 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 2次関数とそのグラフ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 105 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 作者の登場人物に対する思いを読み取る『項羽と劉邦』 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 121 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 三角比 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 106 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 道家・法家の思想 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 122 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 関数の極限 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学3 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 107 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 表現に即して読み味わう。（小説を読む 二 羅生門） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 123 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 数列とその和 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学B |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 108 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章の内容や表現の特色を読み味わう（更級日記「門出」） |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 古典Ｂ |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 124 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 等式・不等式の証明に関する演習問題 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 109 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 根拠を明確にして意見を述べる。『伊勢物語』「筒井筒」 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 125 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 関数とグラフ |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | H28 |
| 受入番号 | 110 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 和歌に使われている表現の特色に注意して読む。和歌『古今和歌集』 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | H28 |