人権教育
人権教育
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受入番号 |
14 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
ワーキングプアと人権について考える |
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視点等（普遍・個別） |
普：貧困と人権 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
3年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
15 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
結婚差別について考える |
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視点等（普遍・個別） |
普：偏見に気づく／個：同和問題 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
3年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H21 |
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受入番号 |
16 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
アイヌの人々の差別を考える |
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視点等（普遍・個別） |
普：法の下の平等，個人の尊重／個：アイヌの人々 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
17 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
障害者の人権 |
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視点等（普遍・個別） |
普：基本的人権の尊重／個：障害者の人権 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H22 |
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受入番号 |
18 |
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主題（題材）名 「資料名」等 |
異文化理解～アイヌ民族について |
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視点等（普遍・個別） |
普：法の下の平等，個人の尊重／個：アイヌの人々 |
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校種 |
高等学校 |
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学年・学部等 |
1年 |
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教科・科目名等 |
ホームルーム活動（人権） |
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受入年度 |
H22 |
