中学校

中学校

受入番号 9
単元（題材）名等 ○○中学校バリアフリー計画
学年 1年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 10
単元（題材）名等 自己の生き方を考える（平和）
学年 2年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 11
単元（題材）名等 豊かに生きる～将来を見据えて～
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H24
受入番号 12
単元（題材）名等 福祉について考えよう
学年 1年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 13
単元（題材）名等 職場体験を通して自己の生き方を考えよう
学年 2年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H25
受入番号 14
単元（題材）名等 持続可能な社会への提言 ～「自然環境の保全」と「地域の開発・産業の振興」が調和した持続可能な地域社会について考える～
学年 3年
教科等 総合的な学習の時間
受入年度 H27
受入番号 6
単元（題材）名等 風神雷神図との出会いから　Ｂ鑑賞
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H21
受入番号 10
単元（題材）名等 マイ　ワンダーランド　～空想の世界に遊ぶ～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H22
受入番号 11
単元（題材）名等 日本のお土産の包装紙の模様（日本の伝統色）
学年 1年
教科等 美術
受入年度 H22
受入番号 12
単元（題材）名等 不思議な世界を描く　抽象画
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H23
受入番号 13
単元（題材）名等 西洋の美術と浮世絵　～アートカードを使って～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 14
単元（題材）名等 夏草扇絵づくり～琳派の絵師になって～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 15
単元（題材）名等 不思議な世界を表現してみよう
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 16
単元（題材）名等 笑顔のぼくたち・私たち　～写真を使って表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 18
単元（題材）名等 「笑顔のぼくたち･私たち」～写真を使って表そう～
学年 2年
教科等 美術
受入年度 H24
受入番号 19
単元（題材）名等 私の守り神～ふるさとの息吹を感じて～
学年 3年
教科等 美術
受入年度 H26