人権教育

受入番号	50
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　ともだち　　－自分も友だちも大切に－
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	51
主題（題材）名　「資料名」等	みんなで仲良く
視点等（普遍・個別）	普：認め合う仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	52
主題（題材）名　「資料名」等	相手の気持ちになって
視点等（普遍・個別）	普：支え合う仲間
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	53
主題（題材）名　「資料名」等	相手の身になって
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	55
主題（題材）名　「資料名」等	心のそこを見つめて
視点等（普遍・個別）	個：子ども
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	56
主題（題材）名　「資料名」等	じぶんっていいな　ともだちっていいな
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	57
主題（題材）名　「資料名」等	認め合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：人権の概念／個：子ども
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	58
主題（題材）名　「資料名」等	仲間づくり
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	60
主題（題材）名　「資料名」等	みんなとともに
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	61
主題（題材）名　「資料名」等	みんなが主役
視点等（普遍・個別）	普：個性を認め合う心
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	65
主題（題材）名　「資料名」等	ともに生きる
視点等（普遍・個別）	個：障害者
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	66
主題（題材）名　「資料名」等	大切な仲間～相手の気持ちを考えよう～
視点等（普遍・個別）	普：なかま
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	67
主題（題材）名　「資料名」等	支え合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：なかま
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	68
主題（題材）名　「資料名」等	不合理なしきたり
視点等（普遍・個別）	普：法の下の平等／個：女性差別
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	69
主題（題材）名　「資料名」等	じぶん大すき　ともだち大すき
視点等（普遍・個別）	普：自分のよさ，友達のよさ
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	70
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　なかよし
視点等（普遍・個別）	普：人権尊重，仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	71
主題（題材）名　「資料名」等	ちがいを認め合う
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	72
主題（題材）名　「資料名」等	つながりあう仲間
視点等（普遍・個別）	普：他者理解
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	73
主題（題材）名　「資料名」等	つながりあう仲間
視点等（普遍・個別）	普：個性やよさを認め合う集団
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	74
主題（題材）名　「資料名」等	一人ひとりをたいせつに
視点等（普遍・個別）	普：きめつけをしない
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	75
主題（題材）名　「資料名」等	大切な仲間
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	76
主題（題材）名　「資料名」等	たいせつな　なかま
視点等（普遍・個別）	普：なかま
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	77
主題（題材）名　「資料名」等	本当のなかま
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	80
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　なかよく
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	1年|2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	81
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　なかよく　～ことばでつながろう～
視点等（普遍・個別）	普：なかま
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	82
主題（題材）名　「資料名」等	友達の思いや気持ちを考えて
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	83
主題（題材）名　「資料名」等	真のやさしさとは
視点等（普遍・個別）	普：真のやさしさ
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	84
主題（題材）名　「資料名」等	みんな大切
視点等（普遍・個別）	普：自尊感情の育成，仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	86
主題（題材）名　「資料名」等	わたし　ともだち　大はっけん
視点等（普遍・個別）	普：自他の尊重
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	87
主題（題材）名　「資料名」等	じぶん大すき　友だち大すき
視点等（普遍・個別）	普：生命尊重，自尊感情の育成
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	88
主題（題材）名　「資料名」等	自分の心を見つめよう
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	89
主題（題材）名　「資料名」等	正しいことを推し進めよう
視点等（普遍・個別）	個：同和問題
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	90
主題（題材）名　「資料名」等	責任をもって
視点等（普遍・個別）	普：大切な人権／個：インターネットによる人権侵害
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	91
主題（題材）名　「資料名」等	かけがえのないわたし・かけがえのないあなた
視点等（普遍・個別）	普：生命尊重，仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	92
主題（題材）名　「資料名」等	真実をとらえよう「からすのおうさま」
視点等（普遍・個別）	普：偏見をなくして／個：子ども
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	93
主題（題材）名　「資料名」等	ささえあうなかま
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	94
主題（題材）名　「資料名」等	よいところ　いっぱい　見つけたよ
視点等（普遍・個別）	普：自尊感情の育成
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	161
主題（題材）名　「資料名」等	よりよい仲間づくりをめざして
視点等（普遍・個別）	?
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	R5

受入番号	96
主題（題材）名　「資料名」等	大切な仲間
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	97
主題（題材）名　「資料名」等	認め合う心
視点等（普遍・個別）	普：個性の尊重，仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	98
主題（題材）名　「資料名」等	本当の仲間
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	101
主題（題材）名　「資料名」等	自分の中の偏見に気づこう
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	102
主題（題材）名　「資料名」等	わたしもあなたもみんな大切
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重／個：女性
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	103
主題（題材）名　「資料名」等	支え合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	105
主題（題材）名　「資料名」等	ともに生きる　○○っ子タイム
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重／個：高齢者
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	106
主題（題材）名　「資料名」等	大切ななかま－友達の願いや思いを考えた言葉－
視点等（普遍・個別）	普：仲間づくり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	107
主題（題材）名　「資料名」等	支え合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：支え合う仲間
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	108
主題（題材）名　「資料名」等	認め合い支え合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：個人の尊重（共生）
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	109
主題（題材）名　「資料名」等	みんな　なかよく
視点等（普遍・個別）	普：なかまづくり
校種	小学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	110
主題（題材）名　「資料名」等	支え合うなかま
視点等（普遍・個別）	普：なかま
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24