高等学校
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受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 第25章 財務諸表の作成 |
学年 | 1年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 簿記 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 第2章 第4節 1 商品コンセプトの立案と商品企画書の作成「アグリとレジ袋有料化とエコバッグ」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 商品開発 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 第2章 コンテンツの制作 4 動画 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 電子商取引 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 63 |
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単元(題材)名等 | 第4章 材料費の計算と記帳 材料消費高の計算 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 原価計算 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 64 |
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単元(題材)名等 | 第4章 データベースソフトウェアの活用 第3節 SQLの操作 |
学年 | 3年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | ビジネス情報 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 65 |
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単元(題材)名等 | 第31章 連結財務諸表の作成 PART2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 財務会計1 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 第5章 商品計画 第1節 販売計画 |
学年 | 3年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | マーケティング |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 137 |
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単元(題材)名等 | 心情を読み味わう(物語と日記『伊勢物語』東下り) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 157 |
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単元(題材)名等 | 遺伝情報の複製と分配 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | 文章を読んで自分の考えを深めたり発展させたりする(評論『トランス・サイエンスの時代』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 158 |
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単元(題材)名等 | 光の性質とその利用 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 科学と人間生活 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 159 |
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単元(題材)名等 | 体内環境としての体液 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 160 |
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単元(題材)名等 | 化学平衡とその移動 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 161 |
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単元(題材)名等 | 中和滴定 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学基礎 |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | 国際理解教育 |
学年 | 1年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
科目等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | Lesson 7 Biomimetics |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 106 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Universal Design: Why Is It Important for You? |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 107 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Life in a Jar - Irena Sendler's unknown story - |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 The Leap Week Calendar |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語3 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | Lesson 3 Washoku - Traditional Japanese Cuisine |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Science of Love |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 111 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Sesame Street |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語3 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 112 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Gorillas and Humans |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 113 |
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単元(題材)名等 | Lesson 5 Umami |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 114 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Goal Setting |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション2 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。(短歌『大切の言葉』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 143 |
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単元(題材)名等 | 「2次関数の値の変化」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情を読み取る(「児のそら寝」宇治拾遺物語) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 144 |
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単元(題材)名等 | 指数関数と対数関数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 131 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(筒井筒 『伊勢物語』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く(言葉遊びと創作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | 内容を構成や展開に即してとらえる(漢詩「黄鶴楼送孟浩然之広陵」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情や生き方を考える(史記の群像『荊軻』) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情について考えを深める(小説 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | 作品を評価する(『伊勢物語』「筒井筒」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | 近代社会の形成 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史A |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 76 |
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単元(題材)名等 | 近代の追究「(学校名)からつながる近代の日本と世界」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史A |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 77 |
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単元(題材)名等 | 地方政治の展開と武士 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 現代世界の地誌的考察 東南アジア |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 幕藩体制の成立 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 「鎌倉幕府の成立」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | 水準測量 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 測量 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | 梁の外力 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 土木基礎力学 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 54 |
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単元(題材)名等 | 基礎工 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 土木施工 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | 第2章 機械材料 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 機械工作 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 38 |
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単元(題材)名等 | 5章 食べる |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 39 |
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単元(題材)名等 | 経済生活を営む |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 40 |
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単元(題材)名等 | 消費者問題を考える |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 41 |
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単元(題材)名等 | 子どもと子育てについて知ろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 42 |
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単元(題材)名等 | 消費行動を考える |
学年 | 1年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | 喫煙,飲酒と健康 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | 結婚生活と健康 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | ウォーミングアップとクーリングダウン |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | スポーツ6 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 第3章 アルゴリズムとプログラム |
学年 | 1年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報の科学 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | 環境の汚染と健康 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 91 |
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単元(題材)名等 | 環境の汚染と健康(水質汚濁・土壌汚染と健康) |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 感染症の予防 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | 応急手当の意義とその基本 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | 環境衛生活動のしくみと働き |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | 避妊法の選択と人工妊娠中絶 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | 保健・地域医療制度及び地域の保健・医療機関 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | バレーボール(ネット型:球技) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | 感染症とその予防 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | 環境保健にかかわる活動 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | 森林の多面的な機能 |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 森林科学 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | 現代の経済社会と経済活動のあり方 |
学年 | 1年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 61 |
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単元(題材)名等 | 現代の経済社会 |
学年 | 2年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 62 |
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単元(題材)名等 | 日本国憲法の基本原理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。(短歌『大切の言葉』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情を読み取る(「児のそら寝」宇治拾遺物語) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 131 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(筒井筒 『伊勢物語』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 32 |
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単元(題材)名等 | ポスターで伝える(人権ポスター) |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く(言葉遊びと創作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | 内容を構成や展開に即してとらえる(漢詩「黄鶴楼送孟浩然之広陵」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情や生き方を考える(史記の群像『荊軻』) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情について考えを深める(小説 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | 作品を評価する(『伊勢物語』「筒井筒」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 127 |
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単元(題材)名等 | 題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。(短歌『大切の言葉』) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 128 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情を読み取る(「児のそら寝」宇治拾遺物語) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 129 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | 文章の内容を読み取ってまとめる(『徒然草』花は盛りに) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 131 |
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単元(題材)名等 | 人物の心情を読み味わう(筒井筒 『伊勢物語』) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 132 |
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単元(題材)名等 | 効果的に伝わるように工夫して書く(言葉遊びと創作) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語表現 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 133 |
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単元(題材)名等 | 内容を構成や展開に即してとらえる(漢詩「黄鶴楼送孟浩然之広陵」) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情や生き方を考える(史記の群像『荊軻』) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情について考えを深める(小説 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 55 |
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単元(題材)名等 | 取引の記帳(その1)総合記帳演習 |
学年 | 1年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 簿記 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | 作品を評価する(『伊勢物語』「筒井筒」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 56 |
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単元(題材)名等 | 3章 ビジネス情報の処理と分析 第3節 グラフの作成 |
学年 | 1年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 情報処理 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 57 |
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単元(題材)名等 | 第9章 固定資産PART3 投資その他の資産 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 財務会計1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 58 |
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単元(題材)名等 | 第4章 企業活動に関する法 |
学年 | 3年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 経済活動と法 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | 材料とその再利用 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 科学と人間生活 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 59 |
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単元(題材)名等 | 第9章 固定資産 PART3 投資その他の資産 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 財務会計1 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | 金属の酸化還元反応 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 140 |
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単元(題材)名等 | 酸化還元反応 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 141 |
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単元(題材)名等 | 気体 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H30 |