小学校

小学校

受入番号 94
単元（題材）名等 自然災害にそなえるまちづくり
学年 4年
教科等 社会
受入年度 R4
受入番号 97
単元（題材）名等 くらしと産業を変える情報通信技術
学年 5年
教科等 社会
受入年度 R4
受入番号 24
単元（題材）名等 「病気の予防（生活習慣病の予防）」
学年 6年
教科等 食育
受入年度 R4
受入番号 25
単元（題材）名等 「早寝・早起き・朝ごはん」をめざそう
学年 3年
教科等 食育
受入年度 R4
受入番号 72
単元（題材）名等 まほうで　かわる　うごきだす「A表現（１）イ，（２）イ，B鑑賞（１）ア，共通事項（１）ア，イ」
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 73
単元（題材）名等 みんなでつないで　アートカード「B鑑賞（１）ア　共通事項（１）ア（１）イ」
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 74
単元（題材）名等 ○○コマコマショートストーリー＜造形遊び　A表現（１）ア，（２）ア　B鑑賞（１）ア　共通事項（１）ア，（１）イ＞
学年 6年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 75
単元（題材）名等 くるくるランド「A表現（１）イ，（２）イ，B鑑賞（１）ア　共通事項（１）ア，（１）イ」
学年 3年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 76
単元（題材）名等 カードで気持ちを伝えよう「カードで伝える気持ち」（日本文教出版　３・４年下）A表現（１）イ，（２）イ，B鑑賞（１）ア，〔共通事項〕（１）アイ
学年 4年
教科等 図画工作
受入年度 R4
受入番号 77
単元（題材）名等 うごく　うごく　わたしの　おもちゃ
学年 2年
教科等 図画工作
受入年度 R4