高等学校

受入番号	78
単元（題材）名等	『伊勢物語』を読む　－さまざまな愛の姿をみつめて－
学年	１年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H26

受入番号	57
単元（題材）名等	言語活動編　スピーチする
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	124
単元（題材）名等	ものの見方，感じ方，考え方を豊かにする（その子二十）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	59
単元（題材）名等	表現の窓「調べたことを報告しよう」
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	125
単元（題材）名等	「文章に描かれた人物，心情などを表現に即して読み味わう」（歌物語『伊勢物語』筒井筒）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H29

受入番号	60
単元（題材）名等	詩歌を作って作品集にしよう
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	127
単元（題材）名等	題材を選び、文章の形態や文体、語句などを工夫して書く。（短歌『大切の言葉』）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H30

受入番号	83
単元（題材）名等	随筆（『徒然草』ある人，弓射ることを習うに）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H26

受入番号	62
単元（題材）名等	随想2　「つながりを生きる」
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	128
単元（題材）名等	登場人物の心情を読み取る（「児のそら寝」宇治拾遺物語）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H30

受入番号	129
単元（題材）名等	人物の心情を読み味わう（『伊勢物語』筒井筒）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H30

受入番号	130
単元（題材）名等	文章の内容を読み取ってまとめる（『徒然草』花は盛りに）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H30

受入番号	65
単元（題材）名等	説話と随筆『徒然草』
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	131
単元（題材）名等	人物の心情を読み味わう（筒井筒 『伊勢物語』）
学年	2年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H30

受入番号	87
単元（題材）名等	詩歌～うたの心～（折々のうた）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H26

受入番号	66
単元（題材）名等	随想「りんごのほっぺ」
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	67
単元（題材）名等	言語活動編　スピーチする
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	68
単元（題材）名等	短歌と俳句
学年	1年
教科等	国　語
科目等	国語総合
受入年度	H25

受入番号	90
単元（題材）名等	書き手の意図をとらえる
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H27

受入番号	135
単元（題材）名等	登場人物の心情について考えを深める（小説　羅生門）
学年	1年
教科等	国語
科目等	国語総合
受入年度	H30