高等学校
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受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 『伊勢物語』を読む -さまざまな愛の姿をみつめて- |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 『伊勢物語』を読む -さまざまな愛の姿をみつめて- |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 『伊勢物語』を読む -さまざまな愛の姿をみつめて- |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | 『伊勢物語』を読む -さまざまな愛の姿をみつめて- |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 156 |
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単元(題材)名等 | 『媒介変数表示と極座標』 |
学年 | 3年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学3 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 『枕草子』「すさまじきもの」第22段 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | ある手紙を受け取った(空想の町を描く) |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術1 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | いろいろな数列 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | いろいろな数列(階差数列) |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学B |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | おすすめの1冊を紹介しよう |
学年 | 1年 |
教科等 | ホームルーム活動 |
科目等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 33 |
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単元(題材)名等 | かけがえのない命 ~命について考えよう~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 50 |
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単元(題材)名等 | けがの防止 |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | さまざまな力とそのはたらき |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理基礎 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 53 |
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単元(題材)名等 | しぶき作家になろう |
学年 | ? |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | はりこでかぶりもの 形を組み合わせて |
学年 | 2年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術2 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | まちぐるみしごと体験について |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 創造学Ⅰ |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 147 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(『史記』鴻門之会・四面楚歌・項王自刎) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典B |
受入年度 | R3 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | ゆたかな生活と福祉社会 |
学年 | 2年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 36 |
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単元(題材)名等 | わたしたちの生きる社会 |
学年 | 1年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 現代社会 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | アイヌ民族への差別について考える |
学年 | ? |
教科等 | ホームルーム活動 |
科目等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 103 |
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単元(題材)名等 | アジア諸国の変貌と日本の開国 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 歴史総合 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 37 |
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単元(題材)名等 | アジア・アフリカ民族主義の進展 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | アメリカ合衆国の生活と文化 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理A |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 52 |
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単元(題材)名等 | アメリカ合衆国の生活・文化 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理A |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 26 |
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単元(題材)名等 | アメリカ合衆国の発展 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | アメリカ合衆国の発展と移民 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 110 |
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単元(題材)名等 | イスラーム世界の形成と拡大 |
学年 | 1年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史探究 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 105 |
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単元(題材)名等 | イスラーム教の伝播と西アジアの動向 |
学年 | ? |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史探究 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | イネの一生と成長 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 作物 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | インターンシップ・上級学校訪問 |
学年 | 2年 |
教科等 | 総合的な学習の時間 |
科目等 | 総合的な学習の時間 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | ウォーミングアップとクーリングダウン |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | スポーツ6 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | エシカル消費について |
学年 | ? |
教科等 | ホームルーム活動 |
科目等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 130 |
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単元(題材)名等 | エステル |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 探究化学 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | エネルギーを使ってする仕事 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 理科総合A |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | エプロン製作 |
学年 | 2年 |
教科等 | 家庭 |
科目等 | 家庭総合 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 109 |
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単元(題材)名等 | オリンピックと国際理解~パラリンピックから学ぶ~ |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | オリンピックムーブメント |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | カントの思想 |
学年 | 3年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 倫理 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | キリスト教の受容 |
学年 | 3年 |
教科等 | 公民 |
科目等 | 倫理 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | キーボード・アンサンブルを楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽1 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 1 |
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単元(題材)名等 | ギターを弾こう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | H20 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | クリーンベンチ内での無菌操作 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 81 |
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単元(題材)名等 | グローバル化と国民生活の変化 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史A |
受入年度 | R1 |
受入番号 | 134 |
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単元(題材)名等 | コロイド |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 14 |
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単元(題材)名等 | コンデンサー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 物理2 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 35 |
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単元(題材)名等 | コンピュータの基本構成 |
学年 | 2年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | ハードウェア技術 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 19 |
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単元(題材)名等 | コンピュータの基礎 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | コンピュータを使った情報の収集と処理 |
学年 | 1年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報A |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | コンピューターにおける情報のあらわし方 |
学年 | 1年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報科学 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 15 |
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単元(題材)名等 | コンピューターネットワーク |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 通信技術 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 29 |
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単元(題材)名等 | コースのキャラクターをつくろう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 美術1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | ゴーヤによる緑のカーテン |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 総合実習 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 108 |
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単元(題材)名等 | ゴールボール |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | スポーツ2 |
受入年度 | R2 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | ゴール型(サッカー) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 78 |
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単元(題材)名等 | ゴール型(バスケットボール) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | ゴール型(バスケットボール) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 27 |
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単元(題材)名等 | システム開発の基礎 |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | ビジネス情報 |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | シーケンス制御 |
学年 | 3年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電力技術 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | スイートコーン |
学年 | 3年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | ソフトウエアの使い方 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | ソフトボール |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | ダイコン |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 34 |
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単元(題材)名等 | ダンス「阿波踊り」 |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 18 |
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単元(題材)名等 | ダンス(現代的なリズムのダンス) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健科学 |
受入年度 | H23 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | ディベートを楽しもう(朝日新聞「どう思いますか」等) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | ディベートを楽しもう(朝日新聞「どう思いますか」等) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | ディベートを楽しもう(朝日新聞「どう思いますか」等) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | ディベートを楽しもう(朝日新聞「どう思いますか」等) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 現代文 |
受入年度 | H27 |
受入番号 | 75 |
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単元(題材)名等 | データの分析 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学A |
受入年度 | H25 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | データの分析 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 45 |
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単元(題材)名等 | データベースとは |
学年 | 2年 |
教科等 | 商業 |
科目等 | 情報処理 |
受入年度 | H28 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | トーンチャイムで和音の響きを楽しもう |
学年 | 1年 |
教科等 | 芸術 |
科目等 | 音楽 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | ナポレオンのヨーロッパ支配からウイーン体制へ |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史A |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 9 |
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単元(題材)名等 | ニワトリの栄養と飼料 |
学年 | 3年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 畜産 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | ネットワーク利用の心がまえ |
学年 | 1年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報A |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 82 |
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単元(題材)名等 | ネット型(バドミントン) |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 2 |
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単元(題材)名等 | ハクサイの栽培 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 3 |
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単元(題材)名等 | ハクサイの栽培 |
学年 | 2年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 野菜 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | ハラスメントによる人権侵害 |
学年 | ? |
教科等 | ホームルーム活動 |
科目等 | ホームルーム活動 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | ハードウェア |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 22 |
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単元(題材)名等 | ハードウェア |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 情報技術基礎 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 60 |
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単元(題材)名等 | ハードウェア |
学年 | ? |
教科等 | 工業 |
科目等 | 工業 |
受入年度 | R5 |
受入番号 | 5 |
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単元(題材)名等 | ハードウェアの構成 |
学年 | 1年 |
教科等 | 情報 |
科目等 | 情報A |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 49 |
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単元(題材)名等 | バイオテクノロジー |
学年 | 3年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物2 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | バイオテクノロジー |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物 |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | バイオマスエネルギーの利用 |
学年 | 1年 |
教科等 | 農業 |
科目等 | 植物バイオテクノロジー |
受入年度 | H26 |
受入番号 | 4 |
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単元(題材)名等 | バスケットボール |
学年 | 3年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H21 |
受入番号 | 6 |
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単元(題材)名等 | バスケットボール |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |
受入番号 | 25 |
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単元(題材)名等 | バスケットボール |
学年 | 2年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 体育 |
受入年度 | H24 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | バスケットボール(球技) |
学年 | 1年 |
教科等 | 保健体育 |
科目等 | 保健体育 |
受入年度 | H22 |