高等学校
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受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 現代を考える(「検索」時代における読書) |
学年 | 3年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文A |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 138 |
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単元(題材)名等 | データの分析 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 表現を味わう「パラグアイのオムライス」 |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 現代文B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 139 |
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単元(題材)名等 | 確率 |
学年 | 1年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数A |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 124 |
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単元(題材)名等 | ものの見方,感じ方,考え方を豊かにする(その子二十) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 140 |
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単元(題材)名等 | 不等式の表す領域 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 125 |
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単元(題材)名等 | 「文章に描かれた人物,心情などを表現に即して読み味わう」(歌物語『伊勢物語』筒井筒) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 141 |
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単元(題材)名等 | 軌跡と領域 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 126 |
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単元(題材)名等 | 老子の思想について考える(諸家の思想「老子」) |
学年 | 2年 |
教科等 | 国語 |
科目等 | 古典(古典B) |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 142 |
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単元(題材)名等 | 第6章 微分法と積分法 第1節 微分係数と導関数 |
学年 | 2年 |
教科等 | 数学 |
科目等 | 数学2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 66 |
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単元(題材)名等 | 農業の地域区分 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 67 |
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単元(題材)名等 | 中国の古典文明がつくりあげた東アジア世界の秩序 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 68 |
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単元(題材)名等 | 国風文化 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 69 |
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単元(題材)名等 | 奈良時代の律令体制と政治抗争 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 70 |
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単元(題材)名等 | 日本の自然の特徴 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 71 |
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単元(題材)名等 | 南北アメリカの発展 |
学年 | 3年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 72 |
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単元(題材)名等 | 西ヨーロッパ世界の成立 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 世界史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 73 |
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単元(題材)名等 | 鎌倉幕府の成立と変容 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 日本史B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 74 |
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単元(題材)名等 | 農林水産業 |
学年 | 2年 |
教科等 | 地理歴史 |
科目等 | 地理B |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 51 |
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単元(題材)名等 | 磁界中の電流に働く力 |
学年 | 1年 |
教科等 | 工業 |
科目等 | 電気基礎 |
受入年度 | H29 |