人権教育
人権教育
| 受入番号 | 60 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 「ワークショップ『ちがいのちがい』」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念，他者理解，共に生きる，コミュニケーション能力の育成 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 30 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 不合理に気づく |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念，不合理に気づく |
| 校種 | 中学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 62 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 「だれもが暮らしやすい社会をめざして（ワークショップ）」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念，コミュニケーション能力の育成／個：子ども・女性・高齢者・障害者・同和問題 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H24 |
| 受入番号 | 86 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 災害時の人権を考える |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念/個：災害時における人権問題 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | H27 |
| 受入番号 | 65 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 身近な人権問題を考える |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 4年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 80 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 気持ちのよい人間関係を築くために |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | H26 |
| 受入番号 | 13 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 身の回りの差別 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の概念 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H21 |
| 受入番号 | 74 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 子どもの権利条約 ～映画「誰も知らない」を通して学ぶ，児童虐待の現実～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：子ども |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H25 |
| 受入番号 | 37 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 子供の権利について |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：子ども |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H23 |
| 受入番号 | 129 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 本当に正しいことを |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人権の尊重／個：女性 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H25 |