人権教育
人権教育
| 受入番号 | 96 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 様々な人の立場で考える |
| 視点等（普遍・個別） | 普：他者理解，自尊感情の育成，個人の尊重/個：障がい者 |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | ? |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動 |
| 受入年度 | R4 |
| 受入番号 | 1 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | たがいにみとめあって 「かたつむり」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個性の尊重 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 国語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 2 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | みんな大すき 「だめだめネコはこまったゾウ」 |
| 視点等（普遍・個別） | 個：子ども |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 3 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 友だちの身になって「二わのことり」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：個人の尊重 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 1年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 4 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 差別に立ち向かう 「渋染一揆」 |
| 視点等（普遍・個別） | 個：同和問題 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 6年 |
| 教科・科目名等 | 社会 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 5 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 心のつながりを求めて「文字だけのコミュニケーションを考えよう」 |
| 視点等（普遍・個別） | 個：インターネットによる人権侵害 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 5年 |
| 教科・科目名等 | 学級活動 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 6 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ひとにやさしいくらしを考えよう |
| 視点等（普遍・個別） | 普：共に生きる／個：障害者・高齢者 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 4年 |
| 教科・科目名等 | 総合的な学習の時間 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 7 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | ちがいを認める 「病気じゃないんだけどなぁ」 |
| 視点等（普遍・個別） | 個：障害者 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 3年 |
| 教科・科目名等 | 道徳 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 8 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | たいせつなともだち 「お手紙」 |
| 視点等（普遍・個別） | 普：友情 |
| 校種 | 小学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | 国語 |
| 受入年度 | H20 |
| 受入番号 | 56 |
|---|---|
| 主題（題材）名 「資料名」等 | 将来の生活と就職について ～セーフティネット，就労，学習について考える～ |
| 視点等（普遍・個別） | 普：人間らしく生きる権利について |
| 校種 | 高等学校 |
| 学年・学部等 | 2年 |
| 教科・科目名等 | ホームルーム活動（人権） |
| 受入年度 | H24 |