高等学校
高等学校
受入番号 | 154 |
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単元(題材)名等 | 腎臓と肝臓による調節 |
学年 | 1年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 生物基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 135 |
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単元(題材)名等 | 登場人物の心情について考えを深める(小説 羅生門) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 155 |
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単元(題材)名等 | 中和反応 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 化学基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 136 |
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単元(題材)名等 | 作品を評価する(『伊勢物語』「筒井筒」) |
学年 | 1年 |
教科等 | 国 語 |
科目等 | 国語総合 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 156 |
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単元(題材)名等 | 地層と地質構造 |
学年 | 2年 |
教科等 | 理科 |
科目等 | 地学基礎 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 7 |
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単元(題材)名等 | 第4章 海洋工事と環境保全 |
学年 | 2年 |
教科等 | 水産 |
科目等 | 海洋環境 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 10 |
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単元(題材)名等 | 与薬 |
学年 | 2年 |
教科等 | 看護 |
科目等 | 基礎看護 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 11 |
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単元(題材)名等 | 在宅看護の展開 |
学年 | 2年 |
教科等 | 看護 |
科目等 | 在宅看護 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 12 |
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単元(題材)名等 | 危機状況への対処を促す看護 |
学年 | 1年 |
教科等 | 看護 |
科目等 | 成人看護 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | Lesson 8 The Power of Presentation |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 91 |
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単元(題材)名等 | Lesson 3 Cool Culture from Japan |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Seeing with the Eyes of the Heart |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 93 |
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単元(題材)名等 | Speaking Station 2 |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | 英語表現1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 94 |
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単元(題材)名等 | Lesson 9 Potato Stories |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 95 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 Life in a Jar |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 96 |
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単元(題材)名等 | Lesson 7 Why Biomimicry ? |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 97 |
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単元(題材)名等 | Lesson 8 A Lesson from Steve Job's Life |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語3 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 98 |
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単元(題材)名等 | Lesson 6 Nature for the Next Generation |
学年 | 2年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語2 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 99 |
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単元(題材)名等 | Lesson 4 A Girl Goes on Dancing |
学年 | 3年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語3 |
受入年度 | H29 |
受入番号 | 100 |
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単元(題材)名等 | Lesson 3 Cool Culture from Japan |
学年 | 1年 |
教科等 | 外国語 |
科目等 | コミュニケーション英語1 |
受入年度 | H29 |