高等学校
高等学校
| 受入番号 | 174 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 遺伝情報の複製と分配 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 理科 |
| 科目等 | 生物基礎 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 15 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 周産期の異常とその看護 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 看護 |
| 科目等 | 女性のライフコース支援論3 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 119 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Projects with a Difference |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語1 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 120 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | Lesson 5 Changing Things, Changing Lives |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 外国語 |
| 科目等 | コミュニケーション英語2 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 154 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 三角関数 |
| 学年 | 2年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学2 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 139 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 文章に描かれた人物，情景，心情から小説を読み深める。（『羅生門』芥川龍之介） |
| 学年 | １年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 155 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | ２次関数の値の変化 |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学1 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 140 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 書き手の意図をとらえる 唐詩（絶句「登鸛鵲楼」王之渙「涼州詩」王翰） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 156 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 『媒介変数表示と極座標』 |
| 学年 | 3年 |
| 教科等 | 数学 |
| 科目等 | 数学3 |
| 受入年度 | R2 |
| 受入番号 | 141 |
|---|---|
| 単元（題材）名等 | 叙述に即して読み取る（何のために「働く」のか） |
| 学年 | 1年 |
| 教科等 | 国語 |
| 科目等 | 国語総合 |
| 受入年度 | R2 |