人権教育

受入番号	7
主題（題材）名　「資料名」等	仕事と人権２　～差別選考の実態と「就職差別につながるとされる１４項目」について考える～
視点等（普遍・個別）	普：法の下の平等，個人の尊重，人権の概念／個：女性，障害者，同和問題，外国人
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H21

受入番号	72
主題（題材）名　「資料名」等	結婚差別
視点等（普遍・個別）	普：法の下の平等，個人の尊厳／個：同和問題
校種	高等学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	31
主題（題材）名　「資料名」等	教科書無償化運動について
視点等（普遍・個別）	普：権利の獲得，人権尊重／個：同和問題
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H22

受入番号	153
主題（題材）名　「資料名」等	本当の仲間
視点等（普遍・個別）	普：本当の仲間
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H29

受入番号	46
主題（題材）名　「資料名」等	支え合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：支え合う仲間
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	52
主題（題材）名　「資料名」等	相手の気持ちになって
視点等（普遍・個別）	普：支え合う仲間
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	107
主題（題材）名　「資料名」等	支え合う仲間
視点等（普遍・個別）	普：支え合う仲間
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	1
主題（題材）名　「資料名」等	コミュニケーション能力を高めよう
視点等（普遍・個別）	普：意思の伝達，自立
校種	特別支援学校
学年・学部等	高等部
教科・科目名等	自立活動
受入年度	H23

受入番号	116
主題（題材）名　「資料名」等	思いやり
視点等（普遍・個別）	普：思いやり
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	22
主題（題材）名　「資料名」等	平和と人権
視点等（普遍・個別）	普：平和と人権
校種	中学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	44
主題（題材）名　「資料名」等	差別に立ち向かった人々の生き方に学ぶ
視点等（普遍・個別）	普：差別解消の仲間づくり／個：ハンセン病患者
校種	中学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	42
主題（題材）名　「資料名」等	美しい生き方を求めて
視点等（普遍・個別）	普：差別意識に気づく／個：同和問題
校種	中学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	141
主題（題材）名　「資料名」等	ともに生きる
視点等（普遍・個別）	普：差別と偏見／個：女性
校種	小学校
学年・学部等	5年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H26

受入番号	113
主題（題材）名　「資料名」等	思いやり
視点等（普遍・個別）	普：大切な人権／個：情報社会における人権侵害
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	90
主題（題材）名　「資料名」等	責任をもって
視点等（普遍・個別）	普：大切な人権／個：インターネットによる人権侵害
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	23
主題（題材）名　「資料名」等	部屋の四隅３－構成的グループエンカウンターの手法による参加体験型人権問題学習－
視点等（普遍・個別）	普：多様な価値観の存在に気づくことを通した自尊感情の育成
校種	中学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	学級活動
受入年度	H22

受入番号	71
主題（題材）名　「資料名」等	自分も相手も大切にした見方や考え方（アサーション・トレーニング）
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権，個性の尊重，個人の尊重
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	46
主題（題材）名　「資料名」等	私を豊かに生きさせてくれているものたち
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権，他者理解，共に生きる
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H23

受入番号	81
主題（題材）名　「資料名」等	高齢者の人権について考える
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：高齢者
校種	高等学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	H26

受入番号	40
主題（題材）名　「資料名」等	高齢者の人権について考える
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：高齢者
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H23

受入番号	17
主題（題材）名　「資料名」等	障害者の人権
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：障害者の人権
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H22

受入番号	34
主題（題材）名　「資料名」等	拉致問題と人権
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：様々な人権問題（日本人拉致問題）
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H23

受入番号	68
主題（題材）名　「資料名」等	結婚差別について考える
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：同和問題
校種	高等学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	26
主題（題材）名　「資料名」等	豊かにつながろう 「識字学級との交流学習をとおして」
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：同和問題
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	社会
受入年度	H20

受入番号	136
主題（題材）名　「資料名」等	自分にできることは
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：同和問題
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	社会
受入年度	H26

受入番号	53
主題（題材）名　「資料名」等	共に生きる
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重／個：ハンセン病患者
校種	中学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H26

受入番号	95
主題（題材）名　「資料名」等	結婚と部落差別～結婚差別について考える～
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重，法の下の平等，個人の尊重/個：同和問題
校種	高等学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	R4

受入番号	61
主題（題材）名　「資料名」等	結婚と人権について考える
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重，個人の尊重，偏見と差別
校種	高等学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H24

受入番号	63
主題（題材）名　「資料名」等	インターネットによる人権侵害について　～スマートフォンの普及によるLINEの問題性～
視点等（普遍・個別）	普：基本的人権の尊重，個人の尊厳／個：インターネットによる人権侵害
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H25

受入番号	6
主題（題材）名　「資料名」等	ＨＩＶ感染者との共生 「キースヒリングについて」
視点等（普遍・個別）	普：命の大切さ／個：ＨＩＶ感染者等
校種	中学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	美術
受入年度	H20

受入番号	39
主題（題材）名　「資料名」等	いのち　～精いっぱい生きる～「たったひとつのたからもの」
視点等（普遍・個別）	普：命のかがやき
校種	小学校
学年・学部等	6年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	48
主題（題材）名　「資料名」等	同和問題の今
視点等（普遍・個別）	普：同和問題／個：人権の尊重
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H24

受入番号	39
主題（題材）名　「資料名」等	よりよく生きる
視点等（普遍・個別）	普：反省と向上
校種	中学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H24

受入番号	32
主題（題材）名　「資料名」等	かけがいのない　友だち「ドキドキ！おともだちビデオ」
視点等（普遍・個別）	普：友達
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	8
主題（題材）名　「資料名」等	たいせつなともだち　「お手紙」
視点等（普遍・個別）	普：友情
校種	小学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	国語
受入年度	H20

受入番号	24
主題（題材）名　「資料名」等	認め合い支え合う「おばあさんがわらったよ」
視点等（普遍・個別）	普：共生／個：高齢者
校種	小学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	94
主題（題材）名　「資料名」等	災害と人権
視点等（普遍・個別）	普：共生，個人の尊重，生命の尊厳/個：災害時における人権問題
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動
受入年度	R4

受入番号	6
主題（題材）名　「資料名」等	高齢者差別について
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：高齢者
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H21

受入番号	21
主題（題材）名　「資料名」等	寂しさの陰に･･･
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：高齢者
校種	中学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H22

受入番号	6
主題（題材）名　「資料名」等	ひとにやさしいくらしを考えよう
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：障害者・高齢者
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	総合的な学習の時間
受入年度	H20

受入番号	19
主題（題材）名　「資料名」等	人権のまち　「ぼくだけのルールはいらない」
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：障害者
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H20

受入番号	38
主題（題材）名　「資料名」等	共に生きる（障害者と人権）
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：障害者
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H23

受入番号	49
主題（題材）名　「資料名」等	「女と男」～性と差別を考える～
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：女性
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H24

受入番号	14
主題（題材）名　「資料名」等	共に生きる「自由な生き方って何だろう」
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる／個：女性
校種	中学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21

受入番号	42
主題（題材）名　「資料名」等	家族と人権
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる，個人の尊重／個：女性
校種	高等学校
学年・学部等	1年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H23

受入番号	82
主題（題材）名　「資料名」等	友達の思いや気持ちを考えて
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H23

受入番号	99
主題（題材）名　「資料名」等	思いを知ってつながろう
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	総合的な学習の時間
受入年度	H24

受入番号	115
主題（題材）名　「資料名」等	共に生きる
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる
校種	小学校
学年・学部等	4年
教科・科目名等	総合的な学習の時間
受入年度	H24

受入番号	10
主題（題材）名　「資料名」等	命の尊さを考える　～ハンセン病～
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる
校種	高等学校
学年・学部等	2年
教科・科目名等	ホームルーム活動（人権）
受入年度	H21

受入番号	13
主題（題材）名　「資料名」等	共に生きる「出会い」（心のノート）
視点等（普遍・個別）	普：共に生きる
校種	中学校
学年・学部等	3年
教科・科目名等	道徳
受入年度	H21