特別支援学校
特別支援学校
受入番号 | 79 |
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単元(題材)名等 | 「学校祭でお店を出そう」 |
学部等 | 中学部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 80 |
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単元(題材)名等 | 「お正月を祝おう」 |
学部等 | 中学部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 83 |
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単元(題材)名等 | 1年1組横断ウルトラクイズ(学級の絆を深めよう) |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 特別活動 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 84 |
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単元(題材)名等 | 「力を集結!最後の学校祭を成功させよう」 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 85 |
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単元(題材)名等 | 「修学旅行の計画を立てよう」 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 86 |
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単元(題材)名等 | 「暮らし上手になれるかな?」 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 87 |
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単元(題材)名等 | 漢文-寓話「梟鳩に逢う」- |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 国 語 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 88 |
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単元(題材)名等 | いろいろな方法で伝えてみよう。 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 国 語 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 89 |
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単元(題材)名等 | パッケージをデザインしよう -生活に生かされるデザインを見つめて- |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 美術 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 90 |
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単元(題材)名等 | 「リコーダーアンサンブルで表現の工夫をしよう」 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 音楽 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 91 |
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単元(題材)名等 | 「排泄」 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 人体の構造と機能(生理学) |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 92 |
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単元(題材)名等 | 「営業所を作って仕事をしよう」 |
学部等 | 高等部 |
教科・科目名等 | 職業科 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 116 |
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単元(題材)名等 | 体つくり運動・マット遊び・マット運動 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 117 |
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単元(題材)名等 | 「手を使ってやってみよう」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 自立活動 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 118 |
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単元(題材)名等 | 「楽しく体をうごかそう」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 自立活動 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 119 |
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単元(題材)名等 | 「絵本シアター4D~がたんごとんざぶんざぶん~」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 120 |
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単元(題材)名等 | 「ハロウィンパーティーをしよう」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習() |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 121 |
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単元(題材)名等 | 「2くみのやさいさんゲームをしよう」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 生活単元学習(人権) |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 122 |
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単元(題材)名等 | 「体つくり運動とマットを使った運動をしよう」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 体育 |
受入年度 | H30 |
受入番号 | 123 |
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単元(題材)名等 | 「What's this?」 |
学部等 | 小学部 |
教科・科目名等 | 外国語活動 |
受入年度 | H30 |